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2014人教课标版四年级上册教案

人教课标版四年级上册《雅鲁藏布大峡谷》教案 教学目的 1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。 教学难点 了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。 教学方法 情境教学与媒体资源播放 教学时间 2课时 教学过程 第一课时   一、导入新课,介绍雅鲁藏布大峡谷的有关情况   师:上次课,我们学习了《观潮》,钱塘潮的奇妙、壮观令我们感受到了大自然的神奇。我们的国家幅员辽阔,大自然的景观十分丰富。今天我们来一起来看看同样神奇壮观的雅鲁藏布大峡谷。板书:   雅鲁藏布大峡谷   出示图片,介绍雅鲁藏布江和雅鲁藏布大峡谷的情况。 二、范读课文 1、教师范读课文或是播放《雅鲁藏布大峡谷》动画范读课文。 2、学生将不认识的生字作标记。 三、学生自读课文,学习生字词 1、学生自读课文,查字典,把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。 2、教师出示生字词卡片,学生拼读。重点掌握: 3、学生互相检查拼读,教师巡视。 4、教师抽查学生拼读情况。 5、教师讲解难写的字词,学生练习书写。    重点掌握:穆、堪  6、掌握以下词语的读写与含义   咫尺:比喻相距很近。   堪称:堪,能够;可以。堪称即可以称为、可以算作。   皑皑:形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。   美誉:美好的名誉。   四、朗读课文,概括段意   1、学生有感情地朗读课文,点名让学生示范读。   2、分组朗读课文   3、找出课文中最能概括段意的句子,并思考:作者从哪些方面描写雅鲁藏布大峡谷?   师提示:   (1)世界第一的壮丽景观   (2)映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测   (3)大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。   五、学习课文第一、二自然自然段   1、学习第一自然段   师:作者在第一自然段里说:雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”。请同学们思考,作者为什么这样说?   学生答,老师补充并板书:   世界最深最长的河流峡谷 高峰与深谷为邻 强烈的地形反差   2、学习第二自然段   师:作者在第一自然段说雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。在第二自然段里,作者是怎么说明的?运用了什么方法?   学生答,教师补充并板书:   列数字——长:504千米 ,平均深:2268 ,最深处:6009   作比较——美国科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷 第二课时   一、学习课文第三、四自然段    1、学生朗读第三、四自然段   师:刚才我们学习了第一、二自然段,雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”,作者用列数字与作比较的方法,说明了它是世界最深最长的河流峡谷。   接下来,我们学习第三、四自然段,看看作者还写了雅鲁藏布大峡谷的什么?除了最深最长,雅鲁藏布大峡谷还有哪些奇异之处。   2、学生自读课文,边读边思考   3、学生答,教师补充并板书:   水:万年冰雪、沸腾温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水——千姿百态   山:热带雨林、皑皑白雪——神来之笔   生物:九个垂直自然带,从北极到赤道分布的动植物——神奇美丽的画卷、植物类型博物馆、动物王国   二、学习第五自然段   师:为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。   (可展示与雅鲁藏布大峡谷相关的报道)   师:作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点,为什么他这样说?   首先, 雅鲁藏布大峡谷地理风貌与生物具有极大的丰富性,有很高的科学考察价值,其科学价值不言而喻,必将吸引众多的科学家到此进行科学考察。其次,雅鲁藏布大峡谷资生物资源丰富,潜在的电力资源价值突出,将吸引政府加大这区域的资源开发。第三,雅鲁藏布大峡谷具有独特的魅力,有很高的旅游探险价值,吸引了探险家与旅游爱好者。   三、小结   师:这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。   作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,形成了壮丽景观。   接着,通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷,是“世界第一的壮丽景观”。   然后,作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象,展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性,说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。 【板书设计】   雅鲁藏布大峡谷   壮丽  奇异 世界之最      

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