小学语文教材教法第二阶段测试题.docVIP

江南大学现代远程教育 2012年下半年第二阶段测试卷 考试科目:《小学语文教材教法》第五章至第七章（总分100分） 时间：90分钟 __________学习中心（教学点） 批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、( )口语交际教学的核心是 。 A、“说” B、“交际” C、 “听说” D、“倾听” 2、( ) 写作教学强调 ，引导学生写放胆文。 A、低起点 B、高起点 C、说实话 D、会想象 3、( )观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、 、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。 A、要把握好说话的节奏 B、要注意说话得体 C、要设计好引导的思路 D、???注意想象合理 4、( ) 是自主学习的基本特征。 A、独立性 B、规划性 C、积极性 D、主动性 5、( )综合性学习旨在倡导一种新型的 。 A、教学方式 B、研究性学习 C、学习方式 D、教学理念 6、( ) 是语文素养的综合体现。 A、阅读能力 B、综合实践活动能力 C、口语表达能力 D、写作能力 7、( )语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响，要求由“讲授型”向“ ”转变 A、提问型 B、师生互动型 C、引导型 D、对话型 8、( )在合作学习过程中，当小组活动出现问题时，教师应及时进行 。 A、批评 B、重新分组 C、干预和指导 D、降低学习要求 9、( )习作教学要与 密切结合。 A、综合性学习 B、口语交际教学 C、识字写字教学 D、阅读教学 10、( ) 合作学习的分组形式，一般采用 ，即小组内各成员间形成性别、学习成绩、能力方面的差异。 A、同质分组 B、同异混合分组 C、异质分组 D、其他 二、多项选择题(本题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题列出的四个选项中有1至4个选项是符合题目要求的。多选、少选、错选均无分。) 1、( )命题作文的写作过程包括 。 A素材选取； B写作构思； C文字表达； D修改润色 2、( )创设情境进行口语交际应注意： 。 A要在指导观察上下功夫； B要设计好引导的思路； C要注意想象合理；D要注意说话得体 3、（ ）口语交际教学的教学策略主要有： 。 A、看、听前谈话 B、精心设计交际的情境 C、努力实现口语交际的双向互动 D、多给学生提供口语交际的实践机会 4、（ ）合作学习的基本要素： 。 A、正相互依赖 B、个人责任 C、小组自评 D、社交技能 5、（ ）新课程写作教学的主要取向 。 A、淡化技巧训练 B、注重写作过程 C、突出写作主体 D、倡导研究性写作 6、( )进行应用文的教学要注意： 。 A、帮助学生认识应用文的语言特点 B、讲清格式 C、学用结合 D、反复练习 7、( ) 口语交际教学的途径有 。 A、口语交际课 B、语文教学 C、同伴交往 D、日常生活 8、( ) 综合性学习对学习内容确定和目标取向的要求是： 。 A、重综合 B、重实践 C、重生成 D、重开放 9、( ) 合作与独立是一种 。 A、互补关系 B、对立关系 C、辩证关系 D、主从关系