青岛初中物理--中考一轮质量密度和密度特殊测量青岛初中物理--中考一轮质量密度和密度特殊测量.doc

质量、密度、密度的不常规测量 学海导航 一:宇宙与微观世界 (一)课标标要求 章节 教学内容教学要求 举例 记忆 问答 计算 人文 作图实验探究 常数1、宇宙与微观世界固、液、气态物质分子特性及外在特征1 ★2、质量质量及单位1用天平测量固体和液体的质量12质量是物体的一种属性1 学法指导 教学建议：一般不会以二级实验形式单独出现  二、考基要点 单纯举例，记忆类知识点（常数、人文） 固、液、气态分子特征和外在特征： 物态分子特征外在特征分子间距离分子间作用力分子的运动有无一定形状有无一定体积有无流动性固态很小很大在平衡位置附近做无规则振动有有无液态较大较大振动和移动无有有气态很大很小除碰撞外均做匀速直线运动无无有质量： 定义：物体所含物质的多少叫做质量。用字母m表示。 单位：千克（kg）。还有克 （g）、毫克 （mg）、吨（t）。 换算关系是：1t=103 kg 1g= 10-3 kg 1mg=10-6 kg (3)物体的质量不随温度、形状、状态和位置而改变，是物体本身的一种属性。 3、天平（托盘天平）： （1）清楚天平的用途、构造。 （2）使用方法： 的方向把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处； ②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横梁平衡； ③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量。 注意事项： 左边放物体，右边砝码； 取用砝码用镊子； 不要超过天平的量程； 测量液体或化学药品时，不能直接放在托盘上。 实验典型例题2 级 用天平测量固体和液体的质量器材托盘天平、被测物体方法与步骤1．调节天平 。 （1）将天平 放置； （2）将 拨至标尺 端零刻度线； （3）调节 ，使指针指在分度盘的 。 2．将被测物体放在 盘，砝码放在 盘，并调节 ，使天平重新平衡。 3．读出 的总质量加上 所对应的刻度值，就是被测物体的质量。 4．若要测液体的质量，则用液体和容器的总质量 空容器的质量即可。（三）习题精炼 1、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下： a.整理器材； b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，直至指针位于中线处； c.将托盘天平放在水平桌面上； d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量； e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡； 以上步骤中，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充改正： (1)有错误的步骤：（ ）_________________________________________。 (2)请按正确的操作顺序排列序号__________________________。 2、叶子姐姐要测量一袋牛奶的质量，请帮她完成实验步骤： a.将托盘天平放在水平桌面上。将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母，直至指针位于中线处； b.在天平_____盘放一个空烧杯，在_____盘添加砝码，若放入最小的砝码天平右侧依然下沉，应该__________并调节__________直至天平平衡，此时质量为m1； c.向烧杯中添加一袋牛奶，称量出总质量为m2； d.牛奶的质量为__________________； e.整理器材； 3．使用托盘天平时，应先将天平放在__________，然后把游码移至标尺左端的_________处，再调节横梁上的___________，使指针指在分度盘的_______处。 图6-2 4．某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图6-2所示，其中错误的是 （1）__________________________________； （2）__________________________________； 5．小明要测一张邮票的质量，想出了如下几种方法，其中正确的是（ ） A.把一张邮票直接放在托盘天平上测出它的质量 B.先测出一张邮票和一个小铁块的总质量，然后再测出小铁块的质量，相减后即为一张邮票的质量 C.用天平测出100张相