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浙江大学电气工程学院2002级本科生毕业设计（论文）工作指导细则 PAGE 1 PAGE 9 浙江大学电气工程学院2002级本科生 《毕业设计（论文）工作指导细则》 一．毕业设计（论文）的目的与要求 1．目的 毕业设计（论文）是高等学校本科教育人才培养计划中的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计（论文）的目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，也是毕业生上岗前提高全面素质的重要实践，对大学生的成长及适应社会需要有着深刻影响。 2．要求 要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计或毕业设计论文。具体地说，在知识要求方面，应综合运用多学科的知识与技能，分析并解决??程问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写技术文件的能力；还应掌握实验及测试的基本方法，锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。在综合素质要求方面，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程观点、生产观点、经济观点和全局观点。 二．毕业设计（论文）的教学安排 1．毕业设计选题 2002级毕业设计选题工作从第4学年冬学期开始，第4学年春学期开学第1 周结束。已获得免试推荐研究生资格的学生原则上在第4学年冬学期完成毕业设计选题工作，并进入文献阅读与开题报告阶段。参加就业和考研的学生原则上在4学年冬学期末至第4学年春学期开学第1 周完成毕业设计选题工作。 由各系教学主任组织2002级毕业设计指导教师在第4学年冬学期末向各专业小班公布毕业设计（论文）题目，通过师生双向选择或经协商分配确定每位学生的毕业设计（论文）题目及指导教师，完成毕业设计的选题工作。第4学年春学期第2周一由各系办公室统一把毕业设计（论文）选题表（含中、英文题目、指导教师等信息）汇总（从学院网下载附件1），交学院本科生教学管理科上学院网公布、备案。 选题时对学生的要求： （1）参加大学生科研训练计划SRTP未完成课题的同学必须在毕业设计阶段继续完成课题。 （2）对于工作单位有特殊要求的学生,允许他们到签约单位做毕业设计，校方、厂方联合培养，但必须填写《毕业设计做毕业分配单位题目申请表》（从学院网下载附件7），选定本专业一位指导教师，并按要求办理有关手续。 （3）电气专业因实行导师制，学生做毕业设计原则上不再进行选题，毕业设计题目由学生和导师根据实际情况协商确定。 选题时对指导教师的要求： （1）毕业设计内容应紧扣生产实际，面向工程，面向社会。尽可能结合用人单位需求来考虑毕业设计题目，研究本专业就业单位急需解决的难题，真题真做，提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 （2）教师主动和生产设计单位联系，一起联合培养学生。 （3）毕业设计题目和学生就业单位挂钩相近，毕业后的学生去单位工作适应期缩短，能迅速在工作岗位上挑大梁。 （4）选题每学年应更新1/3以上，淘汰一些社会上用人单位需求不多的、冷门的毕业设计题目。原则上应做到一人一题。 （5）为确保毕业设计（论文）质量，每位教师指导学生毕业设计（论文）的人数应控制不超过6人（配有助教例外）。 2．第4学年春夏学期的教学安排 这阶段主要进行专业选修课、毕业设计（论文）任务布置、文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）组织实施进展等教学工作。 专业选修课要求在原教学计划基础上，增设以教授为主讲教师的《专业前沿课题新技术讲座》选修课。 毕业设计（论文）任务的布置要求指导教师在春学期第1周毕业设计选题结束后，召集所带毕业设计的学生与导师见面，下达书面的《毕业设计（论文）任务书》，提出所做课题的要求，制定毕业设计（论文）工作进度表，并确定检查学生文献阅读与开题报告、毕业设计（论文）等工作的时间。 第4学年春学期前7周学生应该已完成文献综述、外文文献翻译、开题报告三部分工作，答辩小组应组织学生进行《文献阅读与开题报告》的评阅、答辩和成绩评定工作。《文献阅读与开题报告》成绩以百分制单独记3个学分。《文献阅读与开题报告》包括文献综述、外文文献翻译和开题报告这三部分内容。要求学生广泛阅读与所从事课题相关领域的中文文献，通过网络等手段进行调研，熟悉并了解自己开展的毕业设计工作在该领域的国际、国内水平，完成文献综述；要求学生广泛阅读与所从事课题相关领域的外文文献，对所选英文文献的重点内容进行精读，完成外文文献翻译；要求学生在完成文献综述、外文文献翻译的基础上，制定出毕业设计题目的实施方案、步骤，完成开题报告。