2010年师德工作总结210年师德工作总结.doc

2010年师德工作总结 　　 一、领导高度重视，健全组织机构?我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年 工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建 设年的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德建设年活动方案，成立 师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中 有数，指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素质?1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中 华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯 罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法 律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。?2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》 及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》学校并将 禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责 任状。?（1）严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。?（2）依法治校，净化育人环境责任状。?（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。?3、学校利用政治学习时间，组织教师观看了《我的师德观》录 像，学习了先进教师的先进事迹，并组织了部分的青年教师去市局先 进教师的事迹报告，生动的报告深深地感染了每位教师。回校之后， 学校组织了讨论，谈感想，谈体会。4、学校以《教师职业道德建设年学习材料汇编》为蓝本，利用 政治学习时间，组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵， 把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集 中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，教师进 行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有 针对性进行自学，并写出千字文师德体会。并将《违反教师职业道德 规范暂行处理办法》复印，每位教师人手一份抄录在政治学习笔记本 上，做到入脑入心入耳，并落实在行动上。学校严格贯彻落实市教师 师德禁令及其他师德规范均公示上墙，教师人人熟知，真正做到令行 禁止，真正做到有举必查，查实必处。?通过学习，对教师进行了职 业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真 心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列活动。1. 召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设年工作的动员 部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结 合自身实际，制定了师德修养计划。全体教师把庄严的承诺留给了学 生、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从 教，为人师表。?2、在教师中实施了“五师”教育工程：?（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。?（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。?（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。?（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，按“新教师” 工程、“骨干教师”工程的目标进行培养。“五师”教育工程的实施， 强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇 创教育佳绩的热潮。学校师德典型事迹层出不穷，教师们在教育岗位 上无私奉献，悉心育人，她们用爱塑造爱，用心雕塑心。“为了一切 学生的发展，为了学生的一生发展”而积极投身于课程改革的实践 中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各 界的广泛赞誉。?3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。全校共征集教 师禁语213条，教师艺术语言190条，经过整理教师禁语66条，艺 术语言44条，每位教师人手一份，通过此项活动使每位教师知道了 应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动。有2 篇征文送交市教育局参加评选。学校在教师中进行了铸师魂、育师德、 树师表的征文演讲比赛，6篇征文上交市教育局参加评选。?5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生 工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况 和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使 学生感受到阳光般的温暖。?6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动 落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的 爱生助学活动，启动了以“关心学生思想