中小学教师职业道德 PPT素材.ppt

中小学教师职业道德教育 ;一、师德规范 ;2．胡锦涛总书记对全国广大教师提出的几点希望;3．中小学教师职业道德规范的具体内容（重要）;（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 （4）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ;（5）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 （6）终身学习。崇尚科学精神???树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 ;二、师德修养;2．我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容;3．提升师德修养的途径与方法;（2）提升师德修养的方法;三、教育法规;2．法律的特征与种类;法律效力关系 ;政策制度与法律的关系：;（2）法律的种类;3．与教师职业密切相关的教育法律内容介绍;（2）《教育法》、《义务教育法》; 提出教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的基本教育方针和培养目标。 ;提出全面推进素质教育，促进学生全面发展。 规定学校教育要面向全体学生，因材施教，促进每一个学生的发展。 保证义务教育阶段学生在校的安全。 规定学校教育教学、图书定购使用方面的要求。 ;（3）《教师法》;教师资格条件;教师职业的八项权利;教师的六项义务 ;（4）《未成年人保护法》;（5）《学生伤害事故处理办法》;四、教师心理健康 ;2．教师心理健康的标准;3．影响教师心理健康的因素及自我维护;自我维护：;4．《中小学心理健康教育指导纲要》的基本内容;心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。;心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。;心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围； 初中以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，要突出品格修养的教育； 高中以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。;五、教师沟通艺术;（2）与学生沟通的艺术;2．教师与家长的沟通;（2）与家长沟通的艺术;3．教师与同事的沟通;（2）与同事沟通的艺术