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2011走向高考,贾凤山,高中总复习,语文,第一篇9
1.(2009·山东)请仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、第四节。
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物;
仿写:
____________________
____________________
____________________
____________________
;
【答案】示例一:我是植物/我被春天翻译成花朵/我是花朵/我把秋天翻译成果实
示例二:我是雨/我把大地翻译成新绿/我是新绿/我被春天翻译成生机
【解析】所仿写的句子要求内容和结构和例句相似,结构特点是:我是……我被……翻译成……;我是……我把……翻译成……。内容上三个事物要有一定的联系,修辞是暗喻。;
2.(2009·全国Ⅰ)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。
工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。
答:__________________________ ;
【答案】略
【解析】本题重点考查考生仿用句式的能力,注意例句形式“…是…,有无…,看你…”,要形成排比;内容上有选择的表达意味,“工作”“业绩”“前途”有递进。
;
3.(2009·江苏)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法,不超过30个字。
答:____________________
;
【答案】示例:生命脆弱短暂,生命坚韧沉毅,生命绵延永续。
自然是生命的家园,自然是无情的力量,自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命,传颂的是民族的精神,留下的是人类的警醒。;4.(2009·安徽)下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?
乙同学:好的。我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指______________________;“会学”是指___________;“坚持学”是指___________________。;
【答案】学习者主观上有学习的动机,并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法,并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志,并且能够持之以恒;
5.(2008·宁夏海南)仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几个比喻句,并形成排比。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富,对于弱者是一道万丈深渊。
答:__________________________
【答案】机遇对于英才是一架便乘车,对于智者是一条捷径,对于愚者是一缕过眼云烟。;6.(2008·四川)在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个例子。
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,____________________________,__________________________;从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,__________________________,__________________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人 ;
【答案】从李白学得不羁的个性 从朱自清学得不屈的气节 杜甫《兵车行》的忧民情怀 李密《陈情表》的至爱亲情;
7.(2008·福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语,然后加以解释。
在汉语里,含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美,例如“光明正大”,形容襟怀坦白,行为正派;再如①________________________。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责,例如“明抢暗偷”,斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为;再如②________________________。;
【答案】①“明镜高悬”,比喻法官判案的公正严明 ②“明哲保身”,多指为了个人利益,回避原则斗争的处世态度;8.(2007·天津)在下面横线处,续写两句话。
兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;
荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热;
答:_______________________
【答案】菊因秋而存在,而秋也因有了菊的蓬勃,才多了些丰腴,少了些贫瘠;
梅因冬而存在,而冬也因有了梅的芬芳,才多了些生机,少了些冷寂。;
“仿用句式”要求考生按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点,多写一个或一组新句子。这类试题比较综合
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