《蜉蝣的一生》.ppt

;; 生活就像一个苹果，果肉和果核都得吃掉！;;;“我也不知道哦。”哥哥回答说。;;“等等，我们还不知道他的名字呢。 走，到网上去查一查！”;两个孩子打开电脑，一个一个地找了起来。 “这个不像哦……这个也不是……看，这个 更不可能啦！不是……不是……这个也不是…… 哇，这个看起来真奇怪！”;突然，哥哥叫了起来：“啊哈！就是他，我找到啦！他的名字叫蜉蝣， 哇，还有关于他的特别介绍呢……天哪！这……这不可能！”;;;哥哥思考了一会儿，一本正经地说： “听着，他剩下的时间已经不多啦， 我们必须让他充实地过完这一天。 你有什么好主意吗？;海盗船游戏 （13:53）;马戏团表演 （14:47）;牛仔和印第安人游戏 （15:39）;赛车游戏 （16:44）;一起看电影 （17:33）;“快看，小家伙好像睡着啦！调皮鬼，快起来哦！” “我想……他已经死了！ 也??，他的生命已经走完了。” 哥哥小声说着，走过去安慰弟弟。;“可是，你知道吗？我觉得他一点都不可怜哦。他的生命虽然只有一天，但我们帮他度过了多么充实的一天啊！;;;两个小男孩发现了一只 非常有趣的小昆虫， 不过，他们很快就发现， 这个可爱的新朋友只能存活一天， 一天，对于人类来说是多么短暂啊， 而对于小昆虫蜉蝣，却是一生！ 于是，两个孩子决定， 一定要在这一天里，尽自己最大的努力， 帮助这只蜉蝣度过充实的一生。; 这个故事中给你留下深刻印象的是什么？ ; 这个故事是由谁讲的？你觉得还可以由谁来讲述？ 请你多角度叙述，关注人物的心理活动重新改写这个故事。