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1.演讲：演讲是演讲者在特定的现实时境中，借助有声语言和无声语言等艺术表达手段，针对现实社会中的某一问题，或围绕一个中心，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而影响和感召听众的一种现实信息交流活动。 2.广义演讲定义与狭义演讲定义的不同：我国：传统演讲学中认为，从演讲的场面来看，演讲具有听众广泛性的特征，表现在它必须是“一人讲，大家听”。 西方：西方传播学界，演讲就是“演讲者通过有声语言或表演形式来进行的人类信息传播”，面对两个以上的人讲话就称之为演讲。 3.演讲的特征：1)演和讲的和谐的统一 演讲是以流动的有声语言作为主要手段，以变化的态势语言作为辅助手段，演和讲是和谐的统一。　2)现实性 演讲具有现实性。它属于现实活动的范畴。 3)艺术性 当我们说演讲是一种现实活动的时候，是就其社会性质而言的；当我们说演讲具有艺术性时，是指它是现实活动的艺术。 4)鼓动性 演讲以宣传听众，感染听众为宗旨，它具有极强的鼓动性和感召力。 4.演讲的作用：政治斗争的有力武器，经济活动的理想筹码，鼓舞士气的战斗号角，传播知识的有效途径，思想教育的最佳形式，人才考核的重要尺度 5.演讲学及其整体框架：演讲是一种社会实践活动，随着演讲的演变，也就有了以演讲为研究对象的演讲学。演讲学是既古老又年轻的学科。 6.演讲学的涵义：演讲学是关于演讲的科学，是研究人类演讲现象的一门科学。具体说就是，认识和研究人类的一切演讲现象，总结其实践经验，考察其构成因素，探索其内部规律，展示其活动特征，揭示其运用技巧的一门科学。 7.演讲学原理 ：1)演讲学概论 演讲主体、客体及其统一的活动，演讲的评价研究2)演讲史研究 演讲活动史、演讲学研究史 8.演讲学应用理论与技巧：演讲有声语言、态势语言的运用技巧、结构技巧、应变技巧以及演讲稿写作技法等 9.演讲学分支学科：演讲哲学、演讲心理学、演讲美学、演讲语言学、演讲教育学、演讲稿写作学、演讲听众学、演讲鉴赏学、演讲社会学、演讲表达学 10.演讲学的学习态度和方法： 态度端正、方法正确 11.演讲的类型：按演讲主题内容上的不同??类：1）政治性演讲2）学术性演讲3）法庭演讲 4)礼仪演讲5)教育演讲 12.政治性演讲：政治性演讲是针对国内外的政治问题与社会现实生活中出现的思想认识问题，进行分析、评论，阐明和宣传某种政治观点和主张的演讲。 13.学术性演讲：学术性演讲是指必须具有科学内容性质的演讲。它多是用来在学术座谈会、学术讨论会、学术报告会上向听众发表学术研究成果、传授科学知识和学术见解的演讲。 14.法庭演讲 ：这类演讲主要用于法庭控告、法庭申述、法庭辩护等 15.教育演讲 ：教育演讲也称课堂演讲，它是学校师生教育教学过程中的一种讲授知识、交流思想、探讨学问和进行道德和素质教育的演讲。教育演讲分为教师演讲和学生演讲两种。 16.礼仪演讲 ：讲通常指在公众节假日或国家、社团、个人重要仪式和庆典上进行的讲话。礼仪演讲是调节人际关系的重要手段和环节。 17.按演讲表达形式上的不同分类:1)陈述型2)论辩型演讲3）主情型演讲 18.陈述型（使人知）是一种叙述事件发生经过、原由、人物生平事迹的演讲，也叫叙述式演讲。 19.论辩型 （令人服）是一种运用逻辑手段证明演讲者所提出的论点令人信服的演讲，也叫议论式演讲。它可分为立论和驳论两种。 20.主情型 （动人情）是一种以抒发演讲者的主观情怀为主，融情于理，融情于事，情、理、事交融，以情动人的演讲，也叫抒情式演讲。 21.鼓动型 （促人行）指通过演讲者的意志创造一种磅礴的气势，鼓励、动员、号召听众接受演讲者所提倡的理念，从而奋发行动的演讲激励式演讲。 22.按演讲表现风格上的不同分类：1）慷慨激昂型演讲2）情感深沉型3）哲理严谨型演讲4）明快活泼型演讲 23.慷慨激昂型:是演讲者用火热的情感和洋溢的热情去吸引听众的演讲。它表现为节奏快、起伏大，音量对比强烈，语言深情并茂、铿锵有力，利用对听众施加感情影响的手段，去达到牵引听众理解演讲主题的目的。它适合于富有鼓动性、号召性和呼吁性为内容的演讲。它易于激发听众的感情，催人奋起，具有强大的感染力，能产生较好的鼓动性的效果 24.情感深沉型:情感深沉型演讲，其感情色彩深沉浓厚，节奏较慢，平铺直叙，娓娓道来，音量对比较弱，音色较柔和，语调起伏不大。它的特点是发人深省，具有启发性，适合于正统、庄重、严肃、悲壮的演讲主题和内容的演讲. 25.哲理严谨型:是演讲者以严密的思考和准确的逻辑推理去吸引听众，它表现为语言经过严密而又谨慎的加工，情调稳定，没有过多的语言变化；形象材料少，没有过多的记事描述；居主导地位的是对判断进行分析，使判断严密无隙，互相贯通。 26.明快活泼型明:显特征是节奏明快，语言变化幅度大，情调多变，富有