【金识源】2014年秋高中地理2.2气压带和风带(第1课时)课件新人教版必修1选编.ppt

第二节 气压带和风带;教 学 目 标; 飞象行动  1942年秋，日本军事气象学家荒川秀俊提出了，用氢气球把炸弹放到美国去的建议。官方采用了这一建议，就动员学生制作气球炸弹（日文：風船爆弾） ，二战时日本共放飞约10000个气球炸弹轰炸美国本土，气球到达美国后，引发森林失火，引起美国民众的恐慌。开始，美国不知道“火源”从何而来，经气象部门研究后，才知真相。;这些气球炸弹是怎样漂洋过海到达美国的呢？;地表均匀 地球不运动;北极;0°; 结合所完成的图，归纳出各气压带和风带有哪些分布规律？ ; ;50°N;二、气压带、风带的南北移动;气压带与风带的季节移动与 太阳直射点的移动方向一致 ;返回;大西洋;大西洋;总 结;探 究;赤道;赤道