安的种子---一个关于等待的故事.docVIP

绘本《安的种子》,颇有深意,颇有禅意只是不知道,我们是否真的能读懂其中的---深意和禅意? ? *话说冬天的雪花纷纷飘落的时候，寺院里的老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。 “这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”? *拿到种子后……1、我要第一个把它种出来！---?本想。 2、怎样才能种出来呢？---?静想。 3、我有一颗种子了。---?安想。 （对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！ 心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。 而先哲常说：知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。 在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是 教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。）? 本---跑去寻找锄头。 静---想要挑出最好的花盆。 安---把种子装进小布袋里，挂在自己??前。 爱就是生命，生命就是爱，爱可以：润泽一切、滋养一切、生长一切、疗愈一切。 安把种子放在了---心里，放在了---爱里。 *等了很久，本的种子也没有发芽。 万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道:?万物有时，?万物有序。 *等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了! 我一定会种出千年莲花的---静想。 雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧---安想。（安---住于当下！）???? 静---将选好的金花盆搬来，?????放在最温暖的房间里。 安---接着清扫寺院中的积雪。 真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地。本---在发怒，静---在攀援，唯有,安---在修行。 静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。 安和以前一样坐着斋饭。 （平常心、平等心和慈悲心一样重要！） 静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。 清晨，安---又早早的去挑水了。 （不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！） 静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。 晚课后，安像往常一样去散步。 让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由， 孩子的成长更是如此！? ?*春天来了，在池塘的一角，?安种下了种子。不久，种子发芽了。 安欣喜的看着眼前的绿叶。 *盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。 我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？ 对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧气？！ *正当绘本席卷我们耳目的时候，我们不经意发现，外国引进绘本是那样的有趣，活泼，一个个故事是那样的吸引眼球，而今天的读书交流将给大家带来一本本土绘本---《安的种子》。它曾获“第一届 HYPERLINK /view/16195.htm \t _blank 丰子恺儿童图画书”优秀儿童图画书奖。 ????*这是一个关于等待的故事，有幸看到这本书，我们感到很安慰和快乐。“千年莲花种子”就像我们心中的梦想，我们日夜都在马不停蹄地追逐着“珍贵”的东西，仿佛所有的人都想以最快的速度达到各种各样的目的。这时候大自然的规律往往被撇在一边，我们甚至不会思考冬天是不是可以种花，只是一味想着“我要第一个种出来”，“怎样才能种出来”。生活的主题仿佛只是追逐，我们不知道有多久没有去散步了。? 　　*在这个急功近利的社会里，安的那一份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。他感激地把种子装进小布袋，挂在胸前，从容地去买东西，扫雪，做斋饭，挑水，悠悠然去散步。他告诉我，要满怀希望，有所追求，但一定要淡定，顺其自然。同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事，享受等待。? ????*作者---王早早，懒懒，淡淡，自由，安静，一个坐在电脑前写故事的女子。为小孩儿写故事，也为美丽图画书写文本故事。喜欢读书，看影碟，听音乐，旅行，做瑜珈，做美食，看图画书，做梦和发呆。? ????*这本书以本、静、安三个小和尚为叙述线索，讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落，图像简纯而突显人物性格，像：急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。? ????*整本书图文结合共同演绎，颇有深意，颇有禅意。很多故事中都能挖掘出跟教育相关的东西来。 ????*有幸看到《安的种子》的人们 ????——无论你是不是准备将它读给孩子听，????——也许都应该先找一个安静的角落，轻轻地念给自己听。然后想一想、再想一想：我们有没有得到过“千年莲花的种子”？！ ????*有，当然有！ ????*我们日夜都在马不停蹄地追逐、并得到了一些“珍贵”的东西呢。 ????*可是，捧着一颗千年莲花的种子，你是否看到了它的珍贵！？并愿意尊重它