对外友好往来-4aea466a3c05.docVIP

对外友好往来学案 【学习目标】 1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游取经等史实。 2.理解分析隋唐时期出现频繁对外交往的原因和对历史发展产生的重大影响。 3.感悟鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神；认识唐朝文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点：封建时代对外交往如此频繁的原因；理解它与当今的对外开放的区别。 【学习方法】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 【知识链接】《大唐西域记》12卷，10余万字。在这部著作中，记载了唐朝国境以至印度全境138个城邦、国家和地区的山川形势、地理位置、历史沿革，以及沿途的风土习俗、气候物产、宗教信仰、文化语言等情况，已成为研究印度河中亚古代历史的必读著作。玄奘也因此成为一位世界级的文化名人。 教学过程 导入新课（看导入框的内容） 自主学习 一.对外交往概况：隋唐对外交往活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来 、 、 、 等城市都有频繁的外贸活动。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为 。 二．遣唐使和鉴真东渡 1.遣唐使①时间：从 年间开始 ②目的：学习吸取 文化 ③影响：以唐朝的制度为模式进行 ，参照 创制了日本文字，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚。 2．鉴真东渡：①时间： 时 ②目的：传播 文化 ③他应邀东渡日本，第 次才成功。鉴真精心设计的 ，被日本视为艺术明珠。 三．唐与新罗的关系： 1．隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派遣 和大批 到中国学习文化。 2．贸易方面： 物产居唐朝进口首位。 3．文化交流： ①新罗采用 选拔官员； ②新罗引入中国的 、 、 等科技成就； ③新罗 也传入中国。 四．玄奘西游： 1.时间： 年间，玄奘西游。 2.目的地： （现今印度） 3.贡献：翻译佛经，还以亲身见闻写成《 》，是研究中亚、印度半岛以及我国 历史和佛学的重要典籍。 4.影响：促进了 文化的交流。 一、遣唐使和鉴真东渡  HYPERLINK /t.asp?/=学生 学生阅读28-31页有关 HYPERLINK /t.asp?/=的 的课文、插图、资料和注释 HYPERLINK / ，根据教师 HYPERLINK /t.asp?/=的 的提问在书上标注答案： 1、隋唐时期 HYPERLINK / ，有哪些人从日本来中国 HYPERLINK ？（遣隋使、遣唐使、留 HYPERLINK /t.asp?/=学生 学生、留学僧等） 2、根据30页“动脑筋”：日币与唐币有哪些相似之处 HYPERLINK ？（外形、图案、 HYPERLINK /t.asp?/=文字 文字、年代：“开元”比“和同”早88年）日本受唐朝 HYPERLINK /t.asp?/=文化 文化影响很大 HYPERLINK / ，还表现在哪些方面 HYPERLINK ？ 3、那时唐朝赴日本 HYPERLINK /t.asp?/=的 的人当中 HYPERLINK / ，最有名 HYPERLINK /t.asp?/=的 的 HYPERLINK /t.asp?/=是 是谁 HYPERLINK ？（鉴真） 结合30页《鉴真准备东渡》图和32页“自由阅读卡·曾回国‘探亲’ HYPERLINK /t.asp?/=的 的鉴真坐像”图文 HYPERLINK / ， 合作探究 结合本课及前几课学过的知识，概括隋唐对外交往频繁的原因。 2．鉴真东渡和玄奘西游的共同之处？ 二、唐与新罗 HYPERLINK /t.asp?/=的 的关系  HYPERLINK /t.asp?/=学生 学生阅读31页相关课文 HYPERLINK / ，根据 HYPERLINK /t.asp?/=老师 老师 HYPERLINK /t.asp?/=的 的 HYPERLINK /t.asp?/=问题 问题划书、回答： 1、新罗位于 HYPERLINK /t.asp?/=什么 什么半岛 HYPERLINK