江苏省南京市2014届高三数学二轮复习专题13空间的平行与垂直问题导学案.docVIP

PAGE  PAGE 7 专题13：空间的平行与垂直问题 班级 姓名 一、前测训练 A B C A1 B1 C1 D ED 1,3,5 1．如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，若D、E是棱CC1，AB的中点，求证：DE∥平面AB1C1． 提示：法一：用线面平行的判定定理来证： “平行投影法”：取AB1的中点F，证四边形C1DEF是平行四边形． “中心投影法”延长BD与B1C1交于M，利用三角线中位线证DE∥AM． 法二：用面面平行的性质 取BB1中点G，证平面DEG∥平面AB1C1． 2．已知底面为平行四边形的四棱锥S－ABCD中，P为SB中点，Q为AD上一点，若PQ∥面SDC， 求AQ：QD． D S A B C P Q 答案：1：1 3．在正方体ABCD－A1B1C1D1中， (1)求证：平面A1BD∥平面B1D1C A1 D1 A B C D B1 C1 E· F· (2)若E，F分别是A1A，C1C的中点，求证：平面EB1D1∥平面BDF 提示：(1)用面面平行的判定定理证： 证明BD∥B1D1，A1B∥D1C． (2)证明BD∥B1D1，BF∥D1E． A1 D1 A B C D B1 C1 M· O 4．在正方体ABCD—A1B1C1D1中，M为棱CC1的中点，AC交BD于O，求证：A1O⊥平面MBD 提示：用线面垂直的判定定理： 证BD⊥平面AA1C1C，从而得出BD⊥A1O； 在矩形AA1C1C中，用平几知识证明A1O⊥OM； 5．在正三棱柱ABC－A1B1C1中，所有棱长均相等，D为BB1的中点，求证：A1B⊥CD． A1 B C C1 B1 D A 提示：取AB的中点E，连CE，证A1B⊥平面CDE． 6．如图，在四棱锥P－ABCD中，四边形ABCD是菱形，PB＝PD，且E，F分别是BC， CD的中点． 求证：平面PEF⊥平面PAC． B C D A P E F 提示：设EF与AC交于点O，证EF⊥AC，EF⊥OP， 从而得出EF⊥平面PAC． 7．如图，已知VB⊥平面ABC，侧面VAB⊥侧面VAC，求证：△VAC是直角三角形． B C A V 提示：过B作BD⊥VA，垂足为D， 由侧面VAB⊥侧面VAC，得出BD⊥侧面VAC，从面BD⊥AC， 由VB⊥平面ABC，得AC⊥VB，从而AC⊥平面VAB． 所以AC⊥VA． 二、方法联想 1．证明线面平行 方法1 构造三角形(中心投影法)，转化为线线平行．寻找平面内平行直线步骤，如下图：①在直线和平面外寻找一点P；②连接PA交平面α于点M；③连接PA交平面α于点N，④连接MN即为要找的平行线． 或 ① ② ③ P A B ④ ① ② ③ A B P ④ M N M N 方法2：构造平行四边形(平行投影法) ，转化为线线平行．寻找平面内平行直线步骤，如下图：①选择直线上两点A、B构造两平行直线和平面α相交于M、N；②连接MN即为要找的平行线． ① ② ① A M N B 方法3：构造面面平行．构造平行平面步骤，如下图：①过A做AC平行于平面α内一条直线A’C’；②连结BC；③平面ABC即为所要找的平行平面． ① ② A B C A’ C’ 证明线线平行 方法1：利用中位线； 方法2：利用平行四边形； 方法3：利用平行线段成比例； 方法4：利用平行公理； 方法5：利用线面平行性质定理； 方法6：利用线面垂直性质定理； 方法7：利用面面平行． 2．已知线面平行 方法 过直线l做平面β交已知平面α于直线m，则l∥m． l m α 3．面面平行证明 方法 在一个平面内寻找两条相交直线证明与另一个平面平行． 注意 证面面平行必须先通过证线面平行，不可以直接通过证线线平行来证面面平行． 4．证明线面垂直 方法 证明直线与平面内两条相交直线垂直． 证明线线垂直 方法1：利用线面垂直； 方法2：利用线线平行； 方法3：利用勾股定理； 方法4：利用等腰三角形三线合一； 方法5：利用菱形对角线互相垂直； 方法6：利用四边形为矩形． 5．构造垂面证线线垂直 要证l垂直于AB，构造垂面证线线垂直步骤: 如下图：①过A找垂直于l的直线AC；②连结BC，③证BC垂直l ，则l⊥面ABC． A B l C ① ② 6．证明面面垂直 关键是找到和另一个平面垂直的垂线，转化为线面垂直． 找垂线的一般方法： （1）分别在两个平面内找两条互相垂直的直线，再判断其中一条直线垂直于平面； （2）找（或做）两平面交线的垂线． 7．已知线面垂直 优先在其中一个平面内做两个平面