文言默写训练含解析.docVIP

PAGE  PAGE 4 文言文默写训练 1、文中最能概括文章中心的语句是（见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣） 2、文中既能反映作者童年视觉敏锐，又能表现其天真稚气的句子是（能张目对日，明察秋毫） 3、作者通过想象，用夸张和比喻的修辞手法表现儿童天真且富有情趣的句子是（夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中） 4、最能表现作者观察认真、聚精会神的句子（昂首观之，项为之强） 《论语十则》 1、启发人们要加强自律、热爱学习的语录是（学而时习之，不亦乐乎） 2、表现君子应具有的品质的句子是（人不知而不愠，不亦君子乎？） 3、曾子教育学生要以诚信为本，不断反省自己的语录（吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？） 4、表明学与思辩证关系的语录是（学而不思则罔，思而不学则殆） 5、孔子告诫弟子要老实求知，要实事求是，不能不懂装懂的句子（知之为知之，不知为不知，是知也） 6、阐述要有谦虚的学习态度的语录（知之为知之，不知为不知，是知也） 7、暗含取长补短意思的句子（择其善者而从之，其不善者而改之。或者是见贤思齐焉，见不贤而内自省也） 8、孔子间接告诉弟子要具有高洁品质的句子（岁寒，然后知松柏之后凋也） 9、《论语十则》中告诉人们，只要虚心好学到处都有老师的句子是（三人行，必有我师焉） 10、告诫人们不但要学习别人的长处，而且要借鉴别人的短处的句子（择其善者而从之，其不善者而改之。或者是见贤思齐焉，见不贤而内自省也） 《咏雪》 1、文中交待了事件发生的时间、地点、背景和事件的句子（谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义） 2、谢朗是如何比喻白雪的（撒盐空中差可拟） 3、谢道韫是如何比喻白雪的（未若柳絮因风起） 4、文中间接表明谢太傅赞赏谢道韫才气并表明谢道韫身份的句子是（即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也） 《陈太丘与友期》 1、文中交待元方与陈太丘之友人对话产生背景的句子（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至） 2、对于来客的无礼怒骂陈纪是怎样回答的（君与家君，期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。） 《童趣》 根据上文回答问题： 1《童趣》选自（〈浮生六记．闲情记趣〉）作者是（ 清）代（ 文学 ）家（ 沈复 ） 2、解释词语 能张目对日 明察秋毫 见藐小之物 必细察其纹理 故时有物外之趣 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 果如鹤唳云端 怡然称快 凹者为壑 神定 以从草为林 见二虫斗草间 兴正浓 方出神 盖一癞虾蟆 鞭数十 驱之别院 3、第一段中“能张目对日，明察秋毫”写出了小孩子的什么特点？ 写出了儿童天真、稚气，视力强健，视觉敏锐的特点。 4、“见藐小之物，必细察其纹理”说明了什么？ 说明了童年的作者视力强健，善于观察细小的事物，能看到细微事物中那些别人所不能知的妙处，产生了超然物外的乐趣。 5、第一段中的故时有物外之趣，在文中有什么作用？ 概括文章的中心，同时引出对下文的物外之趣的具体描写 6、第二段中的夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中在内容和结构上有什么作用？ 内容上表现了童年的作者天真烂漫的童趣和丰富的想像力，创造力。结构上起照应上文，为下文作铺垫的作用 7、怡然称快、怡然自得，表现了儿童的什么特点？ 忘我的自寻其乐的特点 8、作者有什么特长？他在文中交代其特长的目的是什么？ 特长：能张目对日，明察秋毫。为下文写其物外之趣张本或作铺垫，同时也表现了儿童的天真顽皮、活泼好动。 9、请归纳本文的成语？ 明察秋毫，夏蚊成雷，庞然大物，青云白鹤，怡然自得 10、作者之所以时有物外之趣，除了其有能张目对日，明察秋毫的特长之外，还有什么原因？ 还因为作者对事物的细致观察，有极强的好厅心和丰富的想像力 11、你认为童年的作者是一个怎样的孩子？ 有特长，视力极佳，同时又善于观察，善于联想和想像，善于寻找乐趣，天真，不脱稚气 12、从文章的交代看，作者童年生活是什么样的？ 快乐而丰富多彩 13、作者把蚊写成鹤是比喻的写法，但二者一大一小，一丑一美，一善一恶，这怎么能相比呢？对此，说说你的看法？ 这是从儿童的角度进行观察的。因为蚊和鹤在空中飞舞时的情景相似，这种比喻表现了作者独特的想像力 14、作者所说的物外之趣指的是什么？这种物外之趣是怎么产生的？ 15、第二段写童趣是从哪几个角度描写的？ 听觉：由蚊子飞舞时发出的声音联想到夏日的雷声。视觉：由蚊子飞舞时的形象联想到鹤飞舞时的形象 16、文中用庞然大物，拔山倒树而来 来形容癞虾蟆是否恰当？为什么？ 恰当