段丽娟《甘罗十二为使臣》导学案.docVIP

航天小学 快乐成长 飞越梦想 北师大版 六年级语文下册导学案 姓名________ 小组名称_______ 自我评价 小组评价 教师评价 甘罗十二为使臣 【知识链接】 1、关于戏剧 戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、音乐、舞蹈等多种艺术综合成一种独特的艺术形式。 戏剧按表现形式分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等。 按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧、悲喜剧；按题材内容可分为现代剧、历史剧、童话剧等；按篇幅分为多幕剧和独幕剧。 这篇课文属于戏剧文学，是独幕剧。 2、剧本： 剧本是文学作品的一种体裁。是供戏剧演出创造用的文字依据。由人物的对话（或唱词）和舞台??指示组成。 3、作者简介 宋捷文：著名编剧，本文曾获全国优秀剧本奖。 4、甘罗介绍 甘罗（生卒年不详），战国时楚国下蔡今安徽颍(y?ng)上人，从小聪明过人，是著名的少年政治家。甘罗小小年纪，就投奔到秦国丞相吕不韦的门下，做他的才客。当时秦国企图联燕攻赵，打算派大臣张唐出使燕国，张唐却借故推辞。吕不韦无计可施，甘罗自告奋勇，愿去劝说张唐赴任。吕不韦开始不大相信他，甘罗理直气壮地说：“从前项橐（tuó），我现在已经12岁了，你就不能让我试一试吗？”吕不韦只好答应了他的要求。最后甘罗成功完成了使命。甘罗因功被分为上卿。 【学习目标】 1.学习新字、新词。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.了解戏剧文学的形式和特点。 4.分析甘罗人物形象。 【学法指导】 积极参与，深入探究，大胆展示。 【预习导学】 注音 邯郸 觐见 拜谒 和睦 贵庚 祈祷 蔺相如 夙愿 词意。 （ ）：理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。 （ ）：朝见。 （ ）：拜见。 （ ）：敬辞，问人年龄。 （ ）：每家每户都知道。 （ ）：用鞭和策赶马。比喻督促。 （ ）：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 （ ）：极端的自高自大。 （ ）：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 （ ）：古代将帅办公的地方。 （ ）：已发出的命令、决定等。 （ ）：用自己都难以置信的话或手段来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。 （ ）：一向怀着的愿望。 （ ）：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 （ ）：意指，意图。 （ ）：请刚从远道而来的人吃放。 近义词 拜见- 和睦- 祈祷- 反义词 放肆- 狂妄自大- 【课堂探究】 探究一：（同桌对学） 请同学们看看前六行，想想这六行写了些什么？ 再请同学们看看方括号和圆括号里的内容，分别交代了什么? 请同学们看课文结尾,“幕落”什什么意思？ 探究二：（小组讨论） 1、剧本通过人物对话给我们讲述了一个什么样的故事呢？ 2、这篇课文的矛盾冲突体现在哪里？ 3、你认为甘罗是一个怎样的孩子？赵王是一个怎样的国君？ 4、在这篇课文中，你最喜欢谁？为什么? 探究三：重点句解析 怎样理解“真所谓有志不在年高，无志空长百岁”？ 【拓展延伸】 你从甘罗身上学到了什么？ 你还知道哪些胆识过人的小英雄呢？简要说一说。