用频率估计概率03.docVIP

用频率估计概率 一．教学目标： 用频率估计概率； 用频率估计概率并解决实际问题． 二．教学重难点： 用频率估计概率； 用频率估计概率并解决实际问题． 三．教学过程 1．问题引入 抛掷一枚硬币，“正面向上”的概率为 0.5． 这是否意味着：　“抛掷 2 次，1 次正面向上”？ 　　“抛掷 50 次，25 次正面向上”？ 我们不妨用试验进行检验． 2．任务1 任务1：考察频率与概率是否相同？ 活动： 　抛掷一枚硬币 50 次，统计“正面向上”出现的频数，计算频率，填写表格，思考． 组员分工： 1 号同学　抛掷硬币，约达 1 臂高度，接住落下的硬币，报告试验结果； 2 号同学　用画记法记录试验结果； 3 号同学　监督，尽可能保证每次试验条件相同， 确保试验的随机性，填写表格． 　　全班同学分成若干小组，同时进行试验． 3．归纳方法 对一般的随机事件，在做大量重复??验时，随着试验次数的增加，一个事件出现的频率，总是在一个固定数的附近摆动，显示出一定的稳定性. 4．情景引入 问题：某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率，应采用什么具体做法？ 幼树移植成活率是实际问题中的一种概率． 　　用频率估计概率． 下表是一张模拟的统计表，请补全表中空缺，并回答：随着移植数的增加，幼树移植成活的频率有什么趋势？是否能够据此估计出幼树移植成活的概率？ 移植