祝俊-八上-U9-Canyoucometomyparty-教学反思表.docVIP

PAGE  PAGE 3 第十三届“全国中小学信息技术创新与实践活动” 教学反思表 学校武汉市汉铁初级中学课名U9: Can you come to my party? Section A教师祝俊学科英语年级八年级1.应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何?课前教师通过网络学习平台发布微视频和学习任务单，学生自主学习生词并制作各种邀请卡。课中首先通过复习和巩固相关情态动词的用法，为后来的发出邀请的句型作好铺垫，紧接着直接学习能作为发出邀请的句型，并一次性将肯定与否定的句型呈现，便于学生整体感知。待学会了句型，这时再与学生一道设计出生活中常见的一些场景，要学生先进行口头的邀请，等把相关的句型练熟悉后再过渡到以邀请卡的形式用IPAD进行发送和接受。如此，不论是本课时的基本句??还是与多媒体的整合运用都得到了很好的体现。课后，教师通过网络学习平台发布微视频和作业——1）制作一张邀请卡，学生完成后用IPAD拍下来，发布到教育云平台。2）对朋友的邀请，写一封礼貌拒绝信，学生在网上完成并回发给老师。2.在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，课堂生成性活动过程及结果教学组织创新等）及起止时间（如：520-1040，课堂生成性活动过程及结果），时间3-8分钟左右，每节课2-3