- 1、本文档共45页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
事物的正确答案不止1个课文学习
议论文知识归纳;议论文的三大要素;议 论 文 的 结 构;二,论证结构:
并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。
层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。
总分式——先总后分? 先分后总???先总再分后总;议论文的论证方法;
道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点
类比论证: (常有“同样”“诸如此类”等词语) 。
引用论证:(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)
;议 论 的 方 式;议论文的特点:;议论文的语言特点:; 事物的正确答案不止一个
罗迦·费·因格
;作者 ; 阅读课文 整体感知; 字词归纳:;
本文论述了哪几个问题?; ; 本文的论点是什么?;
事物的正确答案不止一个;阅 读 开 头 部 分;
本文怎样开头?
这种开头方法有什么好处?;画出四个图形,提出一个问题。用问题引出论点,结合问题讲道理。
好处:新颖别致,使抽象的议论显得具体、形象,通俗易懂,能引起读者的阅读兴趣。;从这四个图形中找出一个性质与其他三个不同的来,并说明理由;“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。这篇课文却提出相反观点,要求我们不满足于一个答案,不放弃探求,这一点为什么“非常重要”?;这一段用了两个“因此”(因为如此)。第一个的“此”是指:;阅读4-8自然段;朗读: 然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?; 有人是这样回答的:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。 ; 对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性???思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。; 我对此完全赞同”的“此”指什么?; 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这一段的中心句是:;课文列举了两个事例:;证明“发挥创造力的真正关
键,在于如何运用知识”。
运用了举例论证的方法。
;小结:创造性的思维有哪些要素?; 阅 读 结 尾 部 分 (9-13);第二、三部分之间有一个过渡段,这个过渡段是:; 认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。;“只有见多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维”的看法,为什么不对?;非凡的灵感是怎样产生的?;区分一个人是否拥有创造力,主要根据什么?;回答:第二部分主要运用了哪些论证方法?;怎样才能成为一个富有创造性的人?(13段);归纳 复习;本文主要论述什么问题?为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起?;怎样成为一个富有创造性的人,为什么到篇末才给出全部答案?;设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式,它的作用是提醒注意,引导思考,突出某些内容,使文势有变化,起波澜。请从课文中再找出几个设问句,仔细体会这种修辞方式的表达作用;课文中的设问句:
您可能关注的文档
- 中考语文试题解析和应对策略.ppt
- 病历书写核心制度试卷.doc
- 中考语文陈卫章节讲稿ppt.ppt
- 疯狂猜声300题解答.doc
- 中职口语交际提问技巧.ppt
- 留学生报刊阅读试题.doc
- 病句连贯成语[解答].docx
- 中职英语下册UnitEnglishStudy.ppt
- 中职英语教育课题研究方法漫谈—外语教学与研究出版社外研社.ppt
- 病理学考试传染病习题和答案.doc
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)