湘音版小学信息技术五年级下册教案第1课寻找蜗牛图.docVIP

第1课 寻找“蜗牛图” 教学目标： 1．初步认识因特网，了解网络是现代社会获取信息的主要渠道之一。 2．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。 3．初步学会使用搜索引擎搜索资料。 4．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。 教学重点： 1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。 2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。 3．学会根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。 教学难点： 根据需要把网页中的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹中。 教学时间：1课时 教学准备：计算机房 教学过程： 导入： 出示“猜猜我是谁”图片。同学们，这些图画的每一幅都只完成了一部分，余下的部分都是一个个标着数字或字母的黑点，连接后才能成为一张完整的图片。大家有没有兴趣连一连。 好，先让我们在“猜猜我是谁”中找出其中一张蜗牛图来，并把它保存到计算机中来。 二、动手操作 1、登录网站 1）启动IE浏览器 2）认识IE浏览器窗口 工具栏、地址栏、“转到”按钮 2、浏览网页（以“童趣网”为例） 1）登录“童趣网”网站 在IE浏览器的“地址栏”中输入“童趣网”的网址 HYPERLINK 后，单击“转到”按钮或直接按“回车键”。 2）通过“超链接”浏览网页 A．看看这个网站有哪些栏目？ 学生观察后汇报。 B．将鼠标指针移到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针有什么变化？单击鼠标后，发生什么变化了？ 介绍超链接。 C．操作：在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。 3）操作：用一用前进按钮、后退按钮、停止按钮、刷新按钮，看看它们各有什么用？ 看看灰色按钮是怎么回事？（不可用。） 3、保存网页中的图片 1）操作：查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 不确定图片是否是“蜗牛图”，可以把图片复制、粘贴到“画图”程序中，亲自用画笔连一连。 2）保存图片至指定位置 操作： A．移动鼠标指针指向网页??的图片，图片上会出现一个工具栏。试一试，看哪个工具按钮可以保存图片。 B．右击图片，在快捷菜单中点选“图片另存为”可以保存图片。 三、巩固操作 继续保存更多的图片至个人文件夹。 四、总结提问 1、哪个程序可以帮助我们浏览因特网？怎样访问网站？ 2、一个网站有很多不同内容的网页，打开网站的首页后，怎样打开新的网页进行浏览？ 3、怎样保存网页上的图片？