全国中小学教师教育技术能力远程培训培训者手册- 培训者手册.docVIP

PAGE  PAGE 24 全国中小学教师教育技术能力远程培训 培训者手册  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc234910792 理论指导篇  PAGEREF _Toc234910792 \h 1  HYPERLINK \l _Toc234910793 一、项目背景及指导思想  PAGEREF _Toc234910793 \h 1  HYPERLINK \l _Toc234910794 二、如何成为一名网络培训者  PAGEREF _Toc234910794 \h 2  HYPERLINK \l _Toc234910795 课程理念篇  PAGEREF _Toc234910795 \h 3  HYPERLINK \l _Toc234910796 一、课程概述  PAGEREF _Toc234910796 \h 3  HYPERLINK \l _Toc234910797 二、课程结构  PAGEREF _Toc234910797 \h 4  HYPERLINK \l _Toc234910798 三、引领式教学平台  PAGEREF _Toc234910798 \h 4  HYPERLINK \l _Toc234910799 四、网络教学活动  PAGEREF _Toc234910799 \h 4  HYPERLINK \l _Toc234910800 五、评价与反馈  PAGEREF _Toc234910800 \h 5  HYPERLINK \l _Toc234910801 教学实践篇  PAGEREF _Toc234910801 \h 6  HYPERLINK \l _Toc234910802 一、熟悉平台  PAGEREF _Toc234910802 \h 6  HYPERLINK \l _Toc234910803 二、完善课程设置  PAGEREF _Toc234910803 \h 9  HYPERLINK \l _Toc234910804 三、教学要求  PAGEREF _Toc234910804 \h 12  HYPERLINK \l _Toc234910805 四、评价规范  PAGEREF _Toc234910805 \h 15  HYPERLINK \l _Toc234910806 附：教学日程安排  PAGEREF _Toc234910806 \h 20  理论指导篇 项目背景及指导思想 2004年，教育部师范司颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》。2005年教育部师范司发布了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》，并招标审定了培训大纲，出版了两本教师培训教材。面对面的骨干培训也已经从2005年年底开始实施。 北京大学作为综合性大学一直密切关注中国的教育改革与发展事业。2000年，成立了北京大学教育学院。随着教师教育的改革，又在综合性大学中率先建立了“基础教育和教师教育研究中心”，关注中国的基础教育改革事业的发展。 为了配合教育部启动实施的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，充分利用网络远程培训的有利条件和技术手段，弥补面授培训存在的种种局限性，支持教师教育技术能力培训的大规模开展，使教育技术能力培训更科学、更有效、更具有针对性、更与教学实践相结合。经教育部师范司批准立项，全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室负责监制，在项目专家组的指导下，由北京大学组织专家研制、开发培训课程，并具体负责培训项目的实施。经过一年多的试点和推广，目前已经形成了较为完备的网络课程，先进的网络学习、组织方式和管理模式。 1.组织结构图： 2.专家组成员 王珠珠 全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室主任 项目总负责 侯建军 北京大学网络教育学院院长，教授 项目负责人 文东茅 北京大学教育学院副院长，副教授 项目负责人 何克抗 北京师范大学教育技术学院 课程开发总顾问 刘雍潜 中央电教馆 课程开发顾问 韩 骏 中央电教馆 课程评价系统总设计 郭文革 北京大学教育学院院长助理、教育技术系主任 课程设计及制作总负责 王 莉 教育部