文言文中常见高频词讲解.pptVIP

高考文言文中; 我国古代传统语文教育十分重视常用字的教学,将常用字看作是学习汉字入门途经。实事上，精读一批具有代表性的文章之后，就能掌握一定数量的文言文常用字，文言文水平自然能得到飞速提高。“文选烂，秀才半”（指《昭明文选》），说的正是这个道理。;用计算机对汉字进行查频（查找不同汉字的使用频率）工作，可以得出汉字的使用频率。据统计，通读古代汉语所需常用字的数量不会超过1367个。; 这里所说的“高频词”仅指在高考文言文中出现频率最高的词。但不包括常见的20个文言虚词，也不指惯常碰到的高中语文课本中的文言文中要求学生必须识记的120个实词，如一词多义、古今异义、通假字、词类活用之类。 高频词指的是高考试题选段这样一种特殊的“文本”中出现频率最高的词。 ;高考文言文选段的题例具有相当的稳定性。内容为史传散文。这些史传散文大都出自“二十四史”。 对历年来选文体例进行研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。“二十四史”指清代乾隆时“钦定”为“正史”的从《史记》到《明史》等二十四部史书。; 高考文言文既然大部分出自《二十四史》，《二十四史》既被视为“帝王家谱”，则可以肯定地说，选段的内容说来说去都是皇上的家事（皇上的公事私事都算国家大事）及王朝改姓和内部争权夺利的事儿；在行文上囿于这个“圈子”，便不可避免地出现了一大批和官员（包括君王）相关的“高频词”。 ;如果不对这批高频词进行研究和梳理，不进行集中识记和把握，学生对史传散文是相当隔膜的。因为这类文章，在中学语文课本中并不多见，仅有《史记》和《资治通鉴》等书中的数篇。 在人物传记中,人物身份不同，则行止不同。知道了这些官员官职的具体含义就能够推知选文中人物的言行。因而适当了解一些常见官职的含义是必要的。 大致说来，中国古代职官有以下三类：??? ;一.中央文官。一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如:谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎等。 二.地方文职。太守、刺史、长史、别 驾、黜陟使、知州、知府、县令??。 此外，还有一个常见词：掾:古代官署属员的通称。如: 为沛主吏掾（《汉书·萧何传》,注:“正曰掾,副曰属）。”三.武官。 一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如:中郎将、屯骑校尉等 ; 官员的政绩不同，上司的喜好各异，或是因人事制度的变更，官员的职位高低相应就会发生变化。常见的表职官变更的“专业术语”有五类： ;一是授官,相关的“高频词” 有“征、辟、举、拜、选、除、起”等。分说如下： 征:? 由皇帝征聘社会知名人士充任官职。 公车特征拜郎中。《张衡传》;辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 连辟公府不就。（同上） 举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。 君子不以言举人,不以人废言。（《论语·卫灵公》） 拜：授予官职。安帝雅闻善术学， 公车征拜郎中。《张衡传》;选：通过推荐或科举选拔任以官职。 李陵既壮，选（量才授官）为建章监，监诸骑。(《史记·李将军列传》) 除：任命，授职。 余除右丞相兼枢密使。（《指南录后序》） 起：任官。 久之，起为左台侍御史，则天特褒异之。（《旧唐书·列传三十五》）;署：代理、暂任或试充官职。 遂署（龙丘长）议曹祭酒。（《后汉书·循吏列传》） 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。 八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。（《谭嗣同》） 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。 劳苦而功高如此，未有封侯之赏。（《史记·项羽本纪》）;二是罢官，有“罢、黜、免、夺”等。 罢：免去，解除官职。窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。（《魏其武安侯列传》） 黜：废掉官职。（晋献）公将黜太子申生，而立奚齐。（《国语·晋一》） 免：罢免。免官削爵。（《汉书·贡禹传》） 夺：削除。胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）;三是升官： 升：升官。升（鲁）台都事。（《元史·贾鲁传》） 擢：在原官上提拔。程乌、李育以有才干,皆擢用之。（《后汉书·公孙述传》） 拔：提升本来没有官职的人。闭绝私路，拔进英隽。（《汉书·李寻传》）;迁：一般指提升。孝成帝说之，超迁，一岁至太中大夫。（《贾谊传》） 陟：进用。陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 四是降职： 谪：因罪被降职或流放。滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）;贬：降职。贬连州刺史。（《刘禹锡传》） 放：虽放流,眷顾楚国,系心怀王。（《史记·屈原贾生列传》） 左迁：予左迁江郡司马。（《琵琶行》） 五是调动： 迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。（《汉书·王尊传》） 徙：一般的调动官职。徙王信为楚王。（《淮阴侯列传》）;调：调动官职。调为陇西都尉。