文言词类活用(职高)上课讲解.ppt

高职考文言文知识复习;对古汉语的考查，词类活用是一个;【2009年】15．下列句子中;【2010年】9.将上文中的划;【2013年】19.将上文中的;【2015年】13.将上文中的;【2016年】13.将上文中的;要牢固掌握古汉语中的词类活用，;何谓词类活用 词类活用;特点： 一是要有具体;词类活用名词用作动词名词用作状;活用的条件(1)两个名词相连,;(3)名词用在“所字结构”中，;（5）名词放在“能”“可”“欲;（6）名词后面带了介词结构作补;（7）名词用“而、以、且”等与;名词活用作动词规律小结：能愿动;规律一：能愿动词后面的名词活用;练习：1、范增数目项王目：名词;在现代汉语里，名词作状语只限于;现代汉语:副词、介词短语作状语;名词活用为状语（例句）相如〖廷;名词活用为状语的类型1、表示时;2、表示动作、行为的特征、状态;3、表示动作、行为所凭借的器具;4、表示动作、行为的处所(1);5、表示动作、行为的方式(1);6、表示动作、行为的趋向 ;名词用作动词和名词用作状语的区;练习：比较分析下列句中加横线词;1、下列加点词，与“余稍为修葺;2、下列各组句子中加点词用法不;3、下列各组句子中加点词用法不;4、下列各组句子中加点词用法不;1、下列各组句子中加点词用法不;2、下列各组句子中加点词用法不;3、下列各组句子中加点词用法不;4、下列加点词不同于其他三项的;形容词活用为名词：形容词处在主;例如（1）秦孝公据殽函之固（2;是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执;在文言文中，当形容词直接带宾语;形容词活用为动词（例句）楚左尹;1、形容词活用如及物动词，其后;1、尔安敢轻吾射？ ;1 、下列各组句子中加点词用法;2、下列各组句子中加点词用法不;3、下列各组句子中加点词用法不;4、下列加点词不同于其他三项的;5、下列加点词不同于其他三项的;盖其又深，则其至又加少矣。 追;文言文中，动词往往用作句子的主;在谓语动词前或后出现动词，且具;所谓使动用法，就是这个动词所表;使动用法（比较）现代汉语中的兼;使动用法（例句）使使项伯杀人，;使动概念： ;1、不及物动词带有宾语的，一般;示例：1、序八州而朝同列 。2;形容词带上宾语以???，如果使得宾;在文言文中，当形容词带宾语时，;③铸以为金人十二，以弱天下之民;⑥昂其直，居为奇货。（使它的价;文言文中，有些名词带宾语之后，;2、先破秦入咸阳者王之 3、齐;1、下列加点词不同于其他三项的;2、下列加点词不同于其他三项的;3、下列加点词不同于其他三项的;4、下列加点词不同于其他三项的;5、列各组句子中加点词用法不同;6、下列各组句子中加点词用法不;7、下列各组句子中加点词用法不;所谓意动用法，是指谓语动词具有;使动用法是主语使宾语在客观上产;二、意动用法（解说）认为主语认;意动用法（例句）例：吾从而师　;意动用法：动词谓语对于宾语含有;由形容词活用而来的动词，表示主;例1：渔人甚异之。（《桃花源记;例3：且庸人尚羞之，况将相乎？;①孔子登东山而小鲁。 ②予怪;(二)名词的意动用法名词用作意;①邑人奇之，稍稍宾客其父。《伤;③侣鱼虾而友麋鹿。——《前赤壁;(一) ①滕公奇其言，壮其貌。;(二) ①今我在也，而人皆藉吾;1、下列各组句子中加点词用法不;2、下列加点词不同于其他三项的;“为动用法”与“使动用法”“意;为动用法与使动意动的区别： ;文言文中，有些动词所表示的动作;1、表示为了某一目的而施行某一;（2）、已行，非弗思也，祭祀必;【解释】“但是世人又不称赞能为;2、表示出于某一原因而施行某一;3、表示给（替）宾语施行某一行;（2）庐陵文天祥自序其诗,名曰;4、表示对（向）宾语施行某一行;在掌握了使动用法和意动用法以后;例如： 孰是君也，而可无死乎？;1、下列各组句子中加点词用法不;2、从词类活用看下列句中加点字;3、下列各组句子中加点词用法不;4、下列各组句子中加点词用法不;【解释】答案 B。 【 A、死;1、数词活用作动词 在文;（2）以其无礼于晋，且贰于楚也;2、数词活用作形容词②蚓无爪牙;一厝朔东，一厝雍南。 3、数词;1、日思高其位，大其禄。2、瓜;6、人皆苦将之。 7、其勇力;锦囊妙计！！！ 名词连用多活用