儿童坠井作文升格.ppt

2017年成都一诊作文题解析?;②2016年1 1月6日，保定;以上材料引发你怎样的思考？请阐;【唐焱——石室中学高三语文备课;对于本届高三学生来讲，“一诊”;从立意来讲，本作文属于多材料作;就本次作文试题来看，一下的立意;【孙继良——成都外国语学校语文;一、是枯井吞噬生命，温情（善良;三、掩埋隐蔽的“枯井”，诊视宝;立意之后，学生在写作中还要注意;这次一诊的命题方向与全国卷契合;【邵培德——成都棠湖外国语学校;法，则需要真本领。这个本领，绝;成都一诊的作文出得好，好在材料;根据高考作文和一诊作文的导向，;附本次阅卷点作文的补充要求：一;2.从救援的角度思考，扶危济困;（二）两则材料的差异：前则材料;学生考场作文：大批挖掘机救男童;类似的“全民救援”行动确实不多;少数围观者持有的“值不值”的论;目前，舆论场中常出现这样的现象;基于个人主观???认知经验，很多人;深井救人 是对生命的庄;这四五天来，100台重型机械奋;救援历程是漫长和曲折的，在救援;要说明的是，孩子失踪之后，在生;我们始终相信每一条生命都该被严;“吃人”的机井到底谁负责 ;尽管从政府到民间，围绕着这个幼;但命运不能假设，尽管这不是机井;因为这样的一个井口，恰好可以陷;这就带来这样的一个问题，这些废;更让人难以接受的是，近年来机井;一再上演的悲剧，说明基层的社会;考场作文升格;预防先行? 救援及至——儿童