汉语拼音教材解读及教学议汉语拼音教材解读及教学建议.pptVIP

汉语拼音教材解读及教学建议; 一、“汉语拼音”教材的编排 ;“汉语拼音”每课一般包括5个部分： 1.字母和配合字母教学的情境图、表音表形图； 2.汉语拼音书写内容； 3.音节拼读练习； 4.拼音词和与之相配的插图； 5.有关的拼音词和拼音句练习。;二、对汉语拼音认识;1.给汉语拼音教学一个准确定位。;（1）韵母，24个。发音特点：声音响亮。 单韵母（ 6个）： ɑ o e i u ü（口型不变） 复韵母（ 9个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er（口型要变化） 鼻韵母（前鼻韵母5个，后鼻韵母4个） ɑn en in un ün（舌位靠前，声音从鼻腔出） ɑnɡ enɡ onɡ inɡ(舌头后缩，声音从鼻腔出）;2.认识汉语拼音;2.认识汉语拼音; 三、汉语拼音教学建议;（一）正确使用“情境图”“语境歌;操作例谈;操作例谈;（二）拼读音节;（二）拼读音节;3.带调拼音 一是音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。 二是音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如bǎo（保），拼音时念b—ɑo→bǎo 三是韵母定调