小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究》课题研究方案.docx

小学语文中高段古诗文教学策略与教学模式的研究》课题研究方案

2022版义务教育语文课程标准将文化自信作为语文核心素养的首要维度，明确提出第二学段（3-4年级）需累计背诵优秀诗文50篇（段），第三学段（5-6年级）需累计背诵优秀诗文60篇（段），能通过语调、韵律、节奏体味作品内容与情感，中华优秀传统文化相关内容占语文课程内容比例不低于30%，古诗文作为中华优秀传统文化的核心载体，是小学语文中高段教学的重点内容。前期对某省某市6所不同办学层次公办小学（2所城区优质校、2所城区普通校、1所乡镇中心小学、1所乡村教学点）3-6年级126名语文教师、2487名学生的抽样调研显示：当前中高段古诗文教学存在