病理学教学大纲(本科)病.doc

PAGE  PAGE 29 湖北医药学院五年制临床医学、麻醉学、影像学、口腔医学专业 病理学(（课程代码：2102B)教学大纲 执笔人： 李久蕊 审查人：姚俊霞 分管教学院长：赵万红 学院院长：李文春 课程基本信息 课程中文名称：病理学 课程代码：2102B 学分与学时：4.5学分；108学时，理论与实验课之比为56：52学时。 课程性质：必修课 授课对象：五年制临床医学、麻醉学、影像学、口腔医学专业等 二、课程教学目标与任务 病理学（Pathology）是一门介于基础医学与临床医学的桥梁学科，通过对疾病状态下病变组织形态和功能相结合的研究，以阐明疾病的病因、发病机制、病理变化、转归和结局，为防治疾病提供理论或实验依据。病理学同时又是一个临床实践性很强的学科，其通过对活检组织、尸体剖验材料和脱落细胞等的形态学观察，明确诊断，指导临床各科诊治。 病理学的基本内容分总论和各论两部分。总论主要讲述疾病共有的各种基本病理过程及其发生发展的基本规律；各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及其特殊规律。教学内容以常见病、多发病为重点，着重理论联系实际，注意形态与机能之联系，强调病变局部和整体的关系，关注基础与临床的结合，适当介绍国内、外医学领域的新成就，反映现代医学科学水平。 病理学的教学目标是使学生认识疾病的形态学变化及其发生、发展的规律，进而认识疾病的本质，阐述病理与临床的联系，为学习临床医学以及防治疾病打下必要的理论基础。 本教学大纲强调基本理论、基本知识、基本技能的学习和训练，具体任务如下： （一）基本理论知识 1.掌握各类疾病基本病理形态变化及其发生发展的规律。 2.掌握常见疾病的病因、发病机制、形态变化及其结局，并具备初步自学其它疾病病理学知识的能力。 （二）基本技能 1.掌握观察病变的方法，通过大体及组织学观察，包括绘图等训练，能正确描述观察所见，并能综合分析，作出初步诊断。 2.了解外科病理活检和尸体解剖的意义、检验程序及操作方法，初步学会在临床工作中正确处理、使用病理材料???培养临床病理思维能力。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章节理论内容学时实验内容学时0绪论1尸体解剖录像21细胞、组织的适应与损伤5适应与损伤32损伤的修复2损伤与修复33局部血液循环障碍4局部血循障碍34炎症6循环障碍与空栓实验35肿瘤6炎症66心血管系统疾病4肿瘤67呼吸系统疾病4心血管系统疾病38消化系统疾病6呼吸系统疾病39淋巴造血系统疾病1消化系统疾病610免疫性疾病（自学）0泌尿系统疾病311泌尿系统疾病4生殖乳腺疾病312生殖系统和乳腺疾病4淋巴造血、内分泌及神经系统疾病313内分泌系统疾病214神经系统疾病1传染病315传染病与深部真菌病4寄生虫病216寄生虫病217病理学常用技术0合 计5652 四、课程教学内容与基本要求 绪 论 目的要求： 理解：病理学的概念及其任务、在医学中的地位、教学内容、研究对象及观察方法。 了解：病理学的发展史、学习方法及新技术的应用。 授课学时：1学时 重点：病理学的观察方法。 难点：病理学的观察方法。 教学内容： 一、病理学概念和任务 二、病理学在医学中的地位 三、病理学的研究方法 （一）人体病理学的诊断和研究方法：尸体剖检、活体组织检查、细胞学检查； （二）实验病理学的研究方法：动物实验、组织和细胞培养。 四、病理学的发展 第一章 细胞、组织的适应与损伤 目的要求： 掌握：细胞、组织适应的类型、概念及病变特点；变性的概念、类型及主要类型的病变特点；坏死的概念、形态学改变、类型及其病变特点。 理解：黏液样变性、淀粉样变性、病理性色素沉着、病理性钙化的病变特点；坏死的结局；凋亡的概念。 了解：细胞损伤原因与机制、老化。 授课学时：5学时 重点：适应、变性及各种坏死的概念和病变的形态特点。 难点：适应、变性及各种坏死的概念和病变的形态特点。 教学内容： 第一节 细胞、组织的适应 适应：概念；类型； 一、 萎缩：概念、常见类型、病理变化及对机体的影响 二、 肥大：概念、常见类型、病理变化及对机体的影响 三、 增生：概念、常见类型、病理变化及对机体的影响 四、 化生：概念、常见类型、病理变化及对机体的影响 第二节 细胞和组织的损伤 一、损伤的原因和机制 二、损伤的形式和形态学改变 （一）可逆性损伤：变性与物质沉积 水样变性、脂肪变性、玻璃样变、黏液样变性、淀粉样变性、细胞内糖原沉积、病理性色素沉积、病理性钙化的病因、