Unit10Canyouplaytheguitar纯英教案.docVIP

Unit 10 Can you play the guitar? ⅰ. teaching objectives 单元教学目标 ? ? ? ? ? ? ? ? skill focus ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? language focus听listen for abilities: “can” or “can’t” listen for the names of some musical instruments说learn to describe your abilities learn to choose characters according to their abilities读read about the ad, poster, etc写write your abilities for a certain event? ? ? 功 ? 能 ? 句 ? 式talk about abilities (p53) can you dance? yes, i can. / no, i can’t. i can’t sing. join a club (p54) what club do you want to join? i want to join the music club. ask about abilities? (p55) what can you do? i can dance.? ? ? 词 ? 汇1. 重点词汇 join, dance, swim, sing, chess, speak, kid, art, piano, our, or, then, be, rock, music, guitar, show, sunday, pm, japanese, may, e-mail, address, draw, little, why 2. 认读词汇 paint, can’t, drum, trumpet, violin, musician, band, kung fu 3. 短语 play chess, speak japanese, play the guitar, a little语 法modal verb can yes / no questions and short answers affirmative and negative statements what questions话题joining a club and abilities? ⅱ. teaching materials analyzing and rearranging 教材分析与重组 ? 1. 教材分析 本单元以ability为话题，设计了三个部分的内容。旨在通过单元教学使学生学会谈论自己与他人拥有的能力和想加入的组织,学会写招聘启事，学会制作报名表。 section a 学习谈论能力，想要加入的俱乐部。 1a, 1b, 1c 重点学习表述能力的词汇和短语，学会谈论或询问自己或他人拥有的能力及要加入的俱乐部。 2a, 2b, 2c, 2d继续学习谈论自己或他人拥有的能力及要加入的俱乐部。重点学习询问别人的能力和要加入的俱乐部。 3a, 3b, 4 学会谈论自己或他人的才能，并作一调查。 section b 认识乐器，询问他人的能力，并写出简短的招聘启事。 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c学会认识乐器和谈论他人的能力。 3a, 3b, 3c, 4学会写简短的招聘启事，调查并列出他人拥有的能力。 self check 检测本单元所学词汇知识，学会询问他人的能力和制作报名表。 ? ?????? 2. 课型设计与课时分配 ?????? period 1? listening and speaking （i） （section a: 1a, 1b, 1c） ?????? period 2? listening and speaking? （ii） （section a: 2a, 2b, 2c,） ?????? period 3? integrating skills （i） （section a: 3a, 3b, 4） ?????? period 4? integrating skills （ii） （section b: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c） ?????? period 5? reading and writing （section b: 3a, 3b, 3c, 4） ?????? period 6 self check ? ⅲ. teaching plans for each period ???? 分课时教案