创造和创新的理论.ppt

Email：shi_huimin@live.cn QQ：272162741;课程要求与成绩;了解创意开发理论及创意实践背景 了解创造和创新的含义，掌握创造性思维的特征和形式等创造性思维理论 掌握创造性思维方法 克服思维障碍，挑战思维定式，尝试逆向思，并发展缜密思维，掌握创意思维的方式方法。 熟悉创造技法。 联想法、类比法、系统转换法等个人创意、创造技法，头脑风暴、菲尔德法、 水平思考法等团体创造方法，TRIZ、SCAMPER等发明措施。 参与创意设计实践。 将所学到的创意思维方法运用到具体实践中去，增强探究的动力，强化科学技术素养，提高实践和创新能力。;课程内容概览;课程内容概览;高;Apple-把控微笑曲线两大制高点，成就商业霸主;高;东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲 2010-11-11;东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲 2010-11-11;第一节 创造和创造力、创新;什么是创造;创 破坏、开创 ;3D打印技术;3D打印技术;I.泰勒 创造五层次;表露式的创造;技术性的创造;发明式的创造;革新式的创造;突现式的创造;下列创造属于 I.泰勒创造五层次中哪一个层次的创造？; 影片《盗梦空间》讲述了由莱昂纳多·迪卡普里奥扮演的造梦师，带领约瑟夫·高登-莱维特、艾伦·佩吉扮演的特工团队，进入他人梦境，从他人的潜意识中盗取机密，并重塑他人梦境的故事。;到底是什么让《盗梦空间》的票房卖出6亿美元？ ; 导演兼编剧克里斯托弗·诺兰将“分享梦境”的主题概念搭配上男主角寻找爱妻的情感内核，再加上用数学和精神分析学给剧情、细节赋予逻辑，成就了《盗梦空间》的创意。;创意的内涵;创意 idea;创造力;Creativity;我们如何评价一个人有创造力?; 好 奇; 好 奇;善于学习…;大胆探索……;敢 于 竞 争;不畏强手;挑战权威;有良好的适应能力;自信;大胆尝试从容不迫;善用一切可利用的资源;勇于挑战新的高度！;好奇心强 敢于冒险 独立性 自信 富有想象力 喜欢挑战 幽默 兴趣广泛 坚持、不妥协;从产品评价创造力;从环境角度定义创造力;;;时时处处有创造;大创造;日常生活中的创造 扣子的发明是否重要？ 想象一下取消世界上所有的扣子会怎样? 发明无所谓大小，不能够以他的体量和他的技术含量以及他的价格 的多少来衡量他的价值，应该用这项发明对人类的意义，对人类贡献的大小来衡量他的价值。 ;专业和工作中的创造;二十岁时，跟 Steve Wozniak 在车库里开始了苹果计算机的事业。;乔布斯与麦金塔;iPod的最初创意来自独立承包商托尼·费德尔，但乔布斯看到后，立刻吸引了他的注意力。经过几年的精打细磨，乔布斯将iPod变成一款与人们生活紧密相连的音乐设备。 ;乔布斯与iPhone 他会在初期成功的基础上，对产品进行优化，从而为进一步的增长奠定基础。 投资银行派杰(Piper Jaffray)分析师吉恩·蒙斯特(Gene Munster)指出， iPhone 3G上市后第一年的销量增长75%，而iPhone 3GS上市后第一年销量增长95%。;乔布斯与iPad平板电脑 ;;生活中的创意;吃;住;行;激发创造力 ;你无法预先把点点滴滴串连起来；只有在未来回顾时，你才会明白那些点点滴滴是如何串在一起的 ;创新;广义：创新和创造在不严格的定义下可以相互转换 狭义：创新主要指技术创新，即生产效益（经济含义）的创造;按内容分类;创新的分类-按内容分类;??品创新-太阳能跑车;商业模式创新-互联网模式;服务创新-冰晶酒店;管理和文化创新;创新的分类-按创造程度和自我知识产权比重;第二节 创意开发的理论依据;创意开发的理论依据;创造中的心理障碍;创意开发的环境要素;创意开发的环境要素;东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲 2010-11-11;东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲 2010-11-11