三年级下导学案一单元.docVIP

三 年级 英语 科导学案课题Unit 1 Welcome back to school!课时第1课时总课时学习目标1、巩固问候语Good morning! Hi! 能够认识并掌握国家单词China, Canada, the UK, the USA. 2、能够掌握运用新句型We have two new friends today. I’m from…（国家）. Welcome！【要非常熟练，达到脱口而出哟】； 3、能用英语做自我介绍，把本课新句型用于日常交际中。 4、敢于开口说英语，积极运用所学英语进行交流。学习重难点能够掌握运用新句型We have a new friend today. I’m from…（国家）. Welcome！并通过会话，学生会做自我介绍。 课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导创设情景，小组合作跟读法、对话法、练习法学 习 过 程基本环节 学 案导 案自主学习1.你能正确读出下面这些单词和句子吗？来试试吧！(可以自己读，也可对子之间读) Good morning！ Hello! Hi! welcome , China , Canada, the US, the UK, new, today, from, friend, friends, boy，girl We have a new friend today. I’m from…（国家） 2.你能正确说出这些单词或句子的汉语意思吗？（学生自学，借助单词表） welcome ____________ Hello /Hi! ______________ We have two new friends today. ____________ I’m from…（国家）____________ Canada ____________ the UK ____________ the USA China ____________ 3.你知道这些是哪个国家的国旗吗？  HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yy/3/02/rj-kebiao/1_4/1_4_mt/html/index.html \l 1#1   HYPERLINK /xxpd/kczy/xia/yy/3/02/rj-kebiao/1_4/1_4_mt/html/index.html \l 1#1   激发学生想学英语的兴趣和愿望 合作探究1、小组汇报预习的结果，并对单词句子进行朗读，对有争论的单词的发音进行标记。 2、听录音，跟读正音。 3、组长先带读单词，短语（确保人人都会）。多领读，多示范展示交流1、组内展示：每个人读单词给大家听。（人人展示，人人达标。 ）2、学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。让学生戴上头饰 分别扮演Amy, Zhang Peng和Miss White上台做表演。教师 对表现优秀的学生，给所在小组一个笑脸表示奖励。 3、教师用各国的国旗做提示，教读单词China, America, Canada以及句型I’m fro对出错单词及时纠正拓展延伸1、在Let’s talk 的基础上，自编对话并表演。 2、学生说一说所知道的我国省、市的名称都有哪些，并用I’m from....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’m from Hainan./Shandong…等等。当堂检测1、I am China. A. from B. to 2、Welcome back school. A. from B. to 3、We two new today. A. has, friend B. have, friends 4、当我们要表达自己来自哪里时，我们要用的句型是： 5、你能给下面的国旗找到它们自己的家吗？ China Canada the USA the UK 对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。并对有质疑的题目进行探究讨论，对有分歧的题目可请教老师来帮忙。 反思提升通过本节的学习我学会了 ————————————————通过同学们的总结，老师作适当的补充。 三 年级 英语 科导学案课题Unit 1 Welcome back to school!课时第2课时总课时学习目标1、能够掌握句型：Where are you from？ I’m from … This