ian2.1.圆周角定理教材课件.pptVIP

●;2、圆周角的定义：;圆周角定理：圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半．; 分析２: 以直径为分界线，可以得到另外两类圆周角及相应的圆心角，如下图（２），（３）所示．只要能将它们化归为（１）的特殊情形，问题就能解决．;圆心角定理：圆心角的度数等于它所对弧的度数．;推论１：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等；反之，相等的圆周角所对的弧也相等．;例1:如图:AB,AC是⊙O的两条弦,延长CA到D, 使AD=AB.若∠ADB=40°,求∠BOC的度数．;例２．ＡＢ是⊙Ｏ的直径，ＢＤ是⊙Ｏ的弦， 延长ＢＤ到点Ｃ，使ＣＤ＝ＢＤ，连接ＡＣ． 判断ＡＢ与ＡＣ的大小有什么关系？为什么？;例３．如图，AD是△ABC的高， AE是 △ABC的外接圆直径．求证： AB·AC=AE·AD．;例４．　如图，AB与CD相交于圆内一点P．求证： 的度数与 的度数和的一半等于∠APD的度数．;１．圆心角（central angle）：顶点在圆心上的角叫做圆心角．(1)在同圆或等圆中，两圆心角相等?其所对的弦（或弧）也相等；(2)圆心角的度数等于它所对的弧的度数． ２．圆周角（angle of circumference）顶点在圆上，且两边和圆相交的角叫做圆周角．(1)在同圆或等圆中，两圆周角相等?其所对的弦（或弧）也相等；(2)等弦所对的圆周角相等或互补；(3)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半． ３．方法上主要学习了圆周角定理的证明渗透了“特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法． ４．圆周角及圆周角定理的应用极其广泛，也是平面几何中的一个重要考点，希望能灵活运用．; 变式1：如图：OA、OB、OC都是⊙O的半径，∠AOB=2∠BOC.求证：∠ACB=2∠BAC.;例2:已知圆O中,AB=AC,D是BC延长线上一点,AD交⊙O于E.如下图. 求证:AB2=AD·AE.;变式2:如图,设AD为△ABC的角平分线,AD交△ABC的外接圆于点E,求证:AB·AC=AD·AE.;例3:在半径为5 cm的圆内有长为 cm的弦AB,求此弦所对的圆周角.;变式3:在⊙O中,已知 的度数分别为60°?120°,且A?B分别在点P的两侧.若AP=6 cm,求PB的长.;三．练习:;３.如图,在⊙O的内接四边形ABCD中,已知∠BAD=50°,求∠C的大小.;5．如图：已知ＢＣ为⊙Ｏ的直径，ＡＤ⊥ＢＣ???垂足为Ｄ，ＢＦ交ＡＤ于Ｅ，且ＡＥ＝ＢＥ．