石家庄市规划课题 东回镇初级中学 曲贵平石家庄市规划课题 东回舍镇初级中学 曲贵平.docVIP

用活时事教育资源，提高农村初中思想品德课教学实效的研究 开题报告 一、本选题的意义和价值： （一）、选题的依据 初中生正处于生理、心理的成长期，是人一生中世界观和人生观形成的重要时期。为了进一步贯彻落实中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，巩固、拓展和延伸初中思想品德课，教育部也明确规定每一学期必须开设17课时的时事政策课。《初中思想品德课程标准》指出：“本课程的任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、感悟人生，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，过积极健康的生活，做对社会、国家、世界有见识和负责任的合格公民……学习搜集、处理、运用信息的方法，能够积极适应信息化社会；初步认识和理解社会生活的复杂性，能够做出正确的道德判断和选择。” 《初中思想品德课程标准》又指出：“时事教育内容是对思想政治课教学内容的重要补充。”《中学德育大纲》指出：“时事教育是国情教育的一条重要途径。”?《关于进一步加强中学时事教育的几点意见》指出，开展时政教育对于帮助学生正确认识国内外形势，养成关心国家大事的良好习惯，激发爱国主义情感，逐步树立正确的政治观和价值观，有着十分重要的作用；同时也是对青少年进行国情教育的重要途径。 （ 二）、对农村初中生时政教学现状思考 时政教育，是德育和思品教学的重要内容。当前农村时政教育现状令人堪忧：首先、