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研究考情 扎实复课 ——2015年高三语文复课会信息反馈暨我校高三语文复课对策浅谈 2014年12月20——21日，在西安宾馆参加了省教科所组织的2015年高三语文复课研讨会，通过专家的讲解分析，使得我们对2015年高三语文复课方向有了更明确的认识，现将有关情况反馈如下： 报告会信息介绍 与会讲座的第一位专家来自北京姜振营，他报告的题目是《高考语文二轮复习》，姜老师谈到二轮复习的策略为 ———行为勤奋与思维勤奋：错误方法、无效方法 ——不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也 愤：心求通而未得。悱：口欲言而未能 手欲写而不能 ——“前功”可以“尽弃”重新理顺思维 ——必做题查漏补缺 选做题避重就轻 姜老师也从各个专题的角度谈到了答题技巧的训练等。 第二位专家是师大附中的张可伦老师，张老师的报告紧扣2014高考分析2015年高考语文复习策略，能结合我省教学实际和学生实际，对各个专题做了详细的解读和分析，提出了自己独到的复课思路，给我们以极大的启发。下面就按照专题顺序一一介绍 论述类文本【复习指要】 1、理解文中重要概念的含义，即理解这些“概念”（指代性或名词性短语）在文中的特定含义； 2、理解文中重要句子的意思。 ①从作用说：中心句、总结句、过渡句 ②从内容说：内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。 ③从表达上：比较含蓄的有深层含意的语句。 ④从结构上：句式结构比