山东教师考试面试《民族资本主义的曲折发展》教学设计.docVIP

 HYPERLINK / 山东教师招聘考试网 一、教学目标 知识与能力目标： 1.知道19世纪末，中国民族资本主义初步发展的概况、原因及影响;了解“黄金时代”的概况，及国民政府统治时期民族工业的发展状况。 2.掌握中国民族资本主义发展出现短暂“黄金时代”的原因及表现，理解1927-1936年民族工业发展的原因，认识到帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。 3.能够探究影响中国民族资本主义发展的主要因素;理解在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用; 过程与方法目标： 1.通过史料分析，情景再现等方法分析近代中国民族资本主义在不同阶段发展的原因，提高的材料的解读及归纳总结能力。 2.利用问题教学法，从宏观角度上探究影响近代中国民族资本发展的因素，提高探究及解决历史问题的能力。 情感态度与价值观目标： 通过民族资本主义艰难发展的历程，认识到帝国主义侵略、压迫是中国近代民族工业发展的主要障碍，感受自强不息的爱国精神是民族工业发展的动力源泉。 二、教学重难点 教学重点： 短暂“黄金时代”的原因、表现及意义。 教学难点： 影响中国民族资本主义发展的主要因素及民族资本主义在中国近代的历史地位和作用。 三、教学方法 问题探究法，史料分析法，情景再现法，归纳总结法等。 四、教学用具 多媒体教学课件(PPT演示文稿) 五、教学过程 环节一：导入新课 教师展示历史人物“张謇”及其简介，提问：图片中的历史人物大家知道他是谁么，有没有同学了解有关于他的故事? 学生回答后，教师总结、导入：图片中的人物名叫张謇，他的前半生一直在为科举奋战着，终于在41岁时高中。然而一场甲午之战，改变了他原有的人生轨迹，又使他成为一名近代民族资本家。那么张謇又是如何从状元成为一位民族资本家的呢?他以及其后中国民族资本主义的发展又经历了怎样的发展历程，给中国社会造成哪些影响呢?让我们带着这些问题来进入今天的学习。 (板书：第7课 民族资本主义的曲折发展) 环节二：新课教学 一、民族资本主义的初步发展 1.初步发展的原因 过渡：1894年张謇高中状元，而也是这一年甲午战败，清政府签订了丧国辱权的《马关条约》，条约的签订给中国社会带来巨大影响，也为张謇创办实业提供了有利时机，接下来就请同学们结合课本和ppt展示材料，总结归纳民族资本主义初步发展的原因。 教师课件展示有关民族资本主义初步发展原因的历史材料： 学生阅读材料，思考并回答问题。教师适时进行引导，提醒学生联系当时的社会政治经济等方面分角度思考完善答案。 教师小结： (1)政治：甲午战后，为扩大税源，解决财政危机，清政府放宽对民间设厂的限制。 (2)经济：甲午战后，列强加紧向中国资本输出，进一步瓦解中国自然经济。 (3)思想：民族危机加深，实业救国的热潮掀起。 过渡：这一时期，中国商办企业数量有所增加，规模也在不断扩大。张謇便是于这一时期在张之洞的帮助下，创办了大生纱厂，成为一名实业家，开启了实业救国的道路。由此以张謇为代表的民族资产阶级作为新的力量开始登上历史舞台。成为实业家后的张謇，一心系在纱厂上，想要赚取利润的他并不希望政局动荡。然而，天不遂人愿，1911年辛亥革命爆发，随着清朝统治覆灭，那么新时期的张謇和他的大生纱厂又会怎样? 二、短暂的“黄金时代” 1.原因及表现 教师展示这一时期大生纱厂相关材料。师：这一时期张謇的大生纱厂可谓顾客盈门，1917-1921年五年共盈利560多万两。除了大生纱厂，其他民族资本家所创办的企业也都获益颇丰，学者们都称这一时期中国的民族资本主义发展进入了一个“黄金时代”。 提问：为什么说这一时期，中国民族资本主义发展进入一个“黄金时代”具体有哪些表现?其原因又有哪些呢?接下来请同学们结合课本并阅读相关资料，回答上述问题。 (学生阅读资料，思考并回答问题。教师适时引导，或学生合作找出问题答案) 教师小结： 原因： (1)辛亥革命推翻了满清封建专制统治，建立中华民国，为资本主义的发展扫除了一些障碍;临时政府鼓励发展实业的政策也推动了民族资本主义的发展。 (2)欧洲列强忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略，为中国民族资本主义发展提供有利的外部条件。 (3)群众性反帝爱国运动，尤其是抵制外货、提倡国货，减少了外国商品市场。 表现： (1)厂矿企业增多; (2)投资总额增加; (3)面粉、纺织发展较快; (4)涌现出一批著名的实业家。 2.影响 教师出示材料，提问：虽然大生纱厂和其他企业一样，发展很快，但也不能阻挡它衰败的命运。1923年秋，大生纱厂因无款购花而停工，1924年冬，纱厂即为地方金融维持会接管。曾经盛极一时的大生纱厂为什么会出现这样的状况呢?那么，这一时期民族