教案05-13条件概率.docVIP

PAGE  《概率与数理统计》教案05—§1-3条件概率（共  NUMPAGES 8 页） 第  PAGE 8 页 教学对象管理系505-13、14、15；经济系205-1、2计划学时2授课时间2006年3月10日；星期五；1—2节教学内容第三节 条件概率 一、条件概率 二、乘法公式 三、全概率公式*教学目的通过教学，使学生能够： 1、理解条件概率的定义 2、掌握条件概率的计算 3、会用乘法公式解决概率的计算 4、*了解全概率公式知 识： 1、条件概率； 2、乘法公式； 3、全概率公式；技能与态度 1、条件概率的解题方法。 2、会使用乘法公式 3、了解全概率公式教学重点条件概率与乘法公式教学难点全概率公式教学资源自编软件教学后记培养方案或教学大纲 修改意见对授课进度计划 修改意见对本教案的修改意见教学资源及学时 调整意见其他教研室主任：系部主任：教学活动流程 教学步骤、教学内容、时间分配教学目标教学方法一、复习导入新课 复习内容：（6分钟） 1、概率的统计定义 2、概率的古典定义 3、作业讲评 导入新课：（2分钟） 在实际问题中，常常需要计算在某个事件已经发生的条件下，另一个事件发生的概率。随机试验的条件不同，随机事件发生的概率也不相同。如在1万张彩票中，有一张是特等奖。若不知道任何条件，从中任取一张，取出特等奖的概率为万分之一。若已知前面9900张已被取出，且没有特等奖，此时从中任取一张，取出特等奖的概率是百分之一。为了研究较为复杂的随机现象，首先研究条件概率 巩固所学知识，与技能 解决作业中出现的问题  提问讲解 二、明确学习目标1、理解条件概率的定义 2、掌握条件概率的计算 3、会用乘法公式解决概率的计算 4、*了解全概率公式和贝叶斯公式；三、知识学习（58分钟） （一）条件概率 1、定义：设A、B为两个事件，且P(A)0，在事件A已经发生的条件下，事件B发生的概率称为条件概率，记为P(B|A)。一般地，因为增加了“事件A已经发生”的条件，所以P(B|A)≠P(B)。 例1（P 9）、袋中有5个球：其中3个红球，2个白球，无放回地抽取两次，每次一个， （1）求第二次取到红球的概率； （2）已知第一次取到的是红球，求第二次取到红球的概率 解：设A={第一次取到红球}，B={第二次取到红球} （1）Ω1中基本事件总数n1=A，kB= AA，P(B)==0.6 (2)由于已经知道第一次取到的是红球，在第二次取球时，可以看成是另一个试验，即：从4个球（2个红球，2个白球）中任取一个，求取到红球的概率。此时： Ω2中基本事件总数n2=A，kB= A，P(B|A) ==0.5 2、条件概率的计算公式 下面讨论一般情况下条件概率的计算公式： 设Ω中基本事件总数为，事件B所包含基本事件数为mB，事件AB所包含基本事件数为mAB，则P(A|B)=，由此可得条件概率的计算公式： 若A为条件，则P(B|A)= ，此时P(A)0。 若B为条件，则P(A|B)= ，此时P(B) 0。 条件概率是概率论中一个很重要、很基本的概念。必须很好地理解和掌握。 条件概率也可利用“缩减样本空间”的方法来计算。如求P(A|B)，可把事件B所包含的基本事件作为样本空间ΩB，在这个“小”的样本空间中求事件发生的概率。 例2、甲车间生产40件产品，其中含有5件次品；乙车间生产60件产品，其中含有10件次品。现从这100件产品中任取1件，设A=“取出甲车间的产品”，B=“取出的产品是正品”，求P(AB)、 P(A)、P(B|A) 解：由古典概率的计算公式，有： P(AB)==0.35，P(A)==0.4， 由条件概率的计算公式，有：P(B|A)==0.875， 也可用“缩减样本空间”的方法，由古典概率的计算公式求得：P(B|A)== 0.875 （二）乘法公式 有时我们需要求出几个事件同时发生的概率问题，这就要用到概率的乘法公式。由条件概率的计算公式，P(B|A)= 和P(A|B)= 可得两个事件同时发生的概率公式为： P(AB)= P(A) P(B|A)( 当P(A)0时) 或 P(AB)= P(B) P(A|B)( 当P(B)0时) 公式的含义是：两个事件同时发生的概率等于其中一个事件发生的概率乘以在这个事件发生的条件下另一个事件发生的概率。 用数学归纳法，可将公式推广到有限多个的情况： P(A1A2…An)= P(A1) P(A2|A1) P(A3|A1 A2)…P(An |A1 A2…An－1) 特别地当n=3时，有P(ABC)= P(A) P(B|A) P(C|AB) 例3、一批零件共100个，其中有10个次品，采用不放