人教版语文四年级上册第六单元复习材料.ppt

第六单元复习;黄鹤楼送孟浩然之广陵;知诗人;解词语; 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。; 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。;孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。; 我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。;总结写法： 1、前两句叙事，后两句写景。 2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆，江水，来表达对友人的依依不舍、关切与祝福，也赞美了祖国山河的壮丽美好。;填空练习;送元二使安西 【唐】 王维 ;知诗人;解诗题;解词语;渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。;劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。;;;间隔 谴责 伏地 俩人 猛涨 俗语 懒惰 俗语 清波漾漾 伏下身子 协调有序 人影绰绰 ; “一排排搭石，任人走，任人踏，它 们联结着故乡的小路，也联结??乡 亲们美好的情感。”句子的含义:;跨越海峡的生命桥;跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 空旷 暂停 期待 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 谈何容易;文章讲了一件什么事？; ;;课文主要写了一件什么事？; 卡罗纳是一个____的孩子，因为___________ ；也是一 个______的孩子，因为________________________。 ;24 给予是快乐的;真挚 给予 圣诞节  羡慕 宽裕 兜一圈  台阶 残疾 湿润  喜悦 光芒 饶有兴趣; 圣诞节前夕，哥哥送保罗（ ）。圣诞前夜，保罗结识（ ）的小男孩,小男孩希望自己也能做( ）。保罗向小男孩发出（ ）的邀请，却没有料到小男孩真正的目的是（ ），保罗把小弟弟（ ）。三个人度过了（ ）。保罗明白了一个道理（ ）。; 课文中谁给予谁？给予什么？;;间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植 幸运 台湾 袭击 期待 空旷 暂停 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 孟浩然 故人 辞别 广陵 烟花 君子;谴责 凋零 厉害 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 喜悦 协调有序 人影绰绰 号啕大哭 恍然大悟 饶有兴趣 不由自主 满脸羡慕 无法形容的悲哀 关切的目光 屏息凝神地望着 脱鞋挽裤 ;过故人庄 [唐] 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 　 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 huán 待到重阳日，还来就菊花。 ;过：拜访，探访，看望。故人庄：老朋友的田庄。 具：准备。具鸡黍：杀鸡做饭。 合：环绕。 轩：指窗户。 场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。 话桑麻：闲谈农事。桑麻：桑树和麻。这里泛指庄 稼。 还（huán）：返，来。 就菊花：指欣赏菊花与饮酒。 ;故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 ;思考： 1、读了此诗，你觉得它讲述了一件什么事情？ 2、从这首诗中你体会到诗人怎样的感情？ 3、诗中描写田园风光的是哪句？用了什么修辞手法？再找一句运用相???修辞的句子。;;;