陕旅版六年级第八课.docVIP

课题Lesson 8 In the library课型新课学 具recorder projector, flashcards课时3学 习 目 标知识与能力1. 熟悉会说课本中的英文书名。 Snow White, the Moonstone , the Abrabian Nights. 2.理解会说会用会写 a library card, borrow a story book, return a book.过程与方法Listening, speaking, reading情感态度 与价值观 There are many good books in the library, you can read all of them in it.重点分析 听，说，识记，写并且能够运用以上的四会单词。难点分析熟悉课本中的英文故事书名，并且能在实际生活中熟练运用和图书管理员之间的对话。资料链接Read books you like.学习 流程导 学 案导学评价第一课时课时目标本课主要谈论的话题是借书的话题。 教大家在图书法里怎样和管理员用英语进行交谈，管理员怎样想他人提供帮助，读者怎样寻求帮助等等。 学会 Would you like to … ? I’d like to…以及短语 Snow White\ The Moonstone\ The Arabian Nights\ Sleeping beauty\ a library card\ return a book.导 入 教师先让学生观察主图上的两个人，知道他们一个是图书管理员，一个是读者，然后教师利用手偶之间的对话来引出本课要学习的重点内容。预 习 板 块A: Can I help you? B: I’d like to borrow a story book. Do you have Snow White? A: Yes, we do. Would you like a Chinese one or an English one? B: I’d like an English one. A: Show me your library card, please. B: Here you are. Please return it in two weeks. A: I see. Thank you.导 学 板 块 理解会说会用在图书馆向管理人员借书时需要用到的基本句型。 What can I do for you? I’d like to borrow a … Would you like an English one or a Chinese one? Please return this book in two weeks.展 示 点 拨 当我们走进图书馆的时候，工作人员就会主动问我们“What can I do for you?” 这一点和在商店里一样。 我们可以回答 I’d like a… 例如: I’d like a story book. (我想要借一本故事书) 也可以说 I want to borrow a story book. (我想要借一本故事书) 练 习 拓 展 教师利用班级里图书角的图书来模拟一个图书馆的场景，引导学生真正在实际生活中运用所学的句型，可以先由教师来和一个学生做示范，教师说： What can I do for you? 学生回答 I’d like to borrow a story book. \I want to borrow a story book. 教师再引导学生说出书名： What’s the name of the book? 学生回答 It’s Snow White… 最后学生四人一组，自编对话进行练习， 教师可以让表现出色的小组到教师前面进行展示。第二课时课时目标能熟练地在图书管里和管理员用英语进行交谈导 入Imagine you are in the library,make up dialogues in groups.预 习 板 块 完成下列对话 A.____________________? B.I want to borrow book in English. A. What’s the __________? B._____________________. A. Show me your _________, please. B. Here you are.导 学 板 块 Reorder the sentences