霍添梅教案第六册修改好的20133download.docVIP

PAGE  PAGE 99 三年级语文下册教材分析 一、教学目标： 1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环 境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友 情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的新发展 增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊； 阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同 时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。 2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用 毛笔仿影。 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表 情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、继续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感 受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不 理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。 13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 二、教学进度： 周次时 间课时教 学 内 容备注12.28-3.4报到、检查作业、制定计划 1、燕子23.7-3.112、古诗两首 3、荷花 33.14-3.184、珍珠泉 语文园地一 5、翠鸟 43.21-3.256、燕子专列 7、一个小村庄的故事 53.28-4.18、路旁的橡树 语文园地二 9、寓言两则64.4-4.810、惊弓之鸟 11、画杨桃 74.11-4.1512、想别人没想到的 语文园地三 13、和时间赛跑 84.18-4.2214、检阅 15、争吵94.25-4.2916、绝招 语文园地四 17、可贵的沉默105.3-5.618、她是我的朋友 19、七颗钻石  115.9-5.1320、妈妈的账单 语文园地五 21、太阳 125.16-5.2022、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路135.23-5.27 24、果园机器人 语文园地六25、太阳是大家的 （一课时）145.30-6.325、太阳是大家的（二课时） 26、一面五星红旗 156．6-6．1027、卖木雕的少年 28、中国国际救援队，真棒！ 语文园地七166．13-6．1729、古诗两首 30、西门豹 176．20-6．2431、女娲补天 32、夸父追日 语文园地八  186．27-7．1总复习197．4-7．8 期末考试 总结 第一单元教材分析 教材分析：本单元以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。 教学要求： 1、会认16个生字，会写33个生字。 2、能正确读写词语，并了解词语所表达的意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、感悟燕子的活泼可爱，荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的春天的思想感情。 教学重点： 1、引导体会学习作者细致地观察和表达方法，积累好词佳句。 2、在诵读中了解大自然春天的美丽和生气勃勃，从中感悟春天生命力的美好。 3、体会作者表达的思想感情。 教学难点： 1、体会抓住特点表述景物的方法。反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。 2、从课文中了解作者观察的方法，积累文中优美的句段。感受家乡和大自然景物的美好。 教学方法：合作探究法、小组讨论法、观察法、比较法 课时安排：《燕子》2——3课时《古诗两首》2——3课时《荷花》2——3课时《珍珠泉》1－2课时《语文园地一》5课时 1、燕子 一、教学目标： 知识目标：