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思想品德课堂评价原则及艺术;一、话题导入：课堂评价综述 二、现状认识：思想品德课堂评价中所存 在的问题 三、理念引领：思想品德课堂过程性评价 四、行为指导：思想品德课堂评价原则及 策略 五、范例列举：思想品德课堂评价示例;一、话题导入：课堂评价综述 ;一、话题导入：课堂评价综述;一、话题导入：课堂评价综述;一、话题导入：课堂评价综述;一、话题导入：课堂评价综述;二、现状认识：思想品德课堂评价中存在的问题;三、理念引领：思想品德课堂过程性评价;三、理念引领：思想品德课堂过程性评价;三、理念引领：思想品德课堂过程性评价;三、理念引领：思想品德课堂过程性评价;（四）实施过程性评价的主要方法;4.实践探究评价;荆州市沙市区思想品德实践探究成果演示 ;5.表达能力评价── 口头表达能力评价表;;（五）实施过程性评价应注意的问题;四、行为指导：思想品德课堂评价原则及策略;四、行为指导：思想品德课堂评价原则及策略;（二）思想品德课堂评价策略及艺术;（二）思想品德课堂评价策略及艺术;（二）思想品德课堂评价策略及艺术;;5.实施课堂评价的反馈策略 （1）课堂评价反馈的基本认识 （2）课堂评价反馈的内容 ①学习行为方面的评价反馈 ②学习效果方面的评价反馈