ian认识生物的多样性教导课件.pptVIP

*;*;*;*;一、生物种类的多样性;（资料分析）来源《中国生物多样性国情研究报告》;1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？;*;*;*;*;*;谈一谈;*;二、生物基因的多样性; 2.同种生物的个体之间基因也不同：种内基因的多样性;*;*; 事例二： 中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。 ;*;*;想一想;地理环境的不同和多样的气候，从而形成了多种多样的生态系统，为各种生物提供了必要的生存环境。;*;*;*; 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。;总结：生物多样性三个层次以及它们之间的关系;课堂练习： 1、生物的多样性包括（ ）。 ①基因的多样性 ②生物种类的多样性 ③生态系统的多样性 ④动物行为的多样性 ⑤形态的多样性 A、① ② ③ B、① ② ④ C、② ③ ④ D、 ① ③ ⑤ 2、下列项目中，保护生物多样性的根本措施是（ ）。 A、保护生物的数量 B、保护生物的栖息环境 C、保护生物的种类 D、保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性;3、下