简析生活情境在小学数学教学中的运用.docVIP

PAGE  PAGE 4 简析生活情境在小学数学教学中的运用 　　摘 要：在新课程改革中，要求学生可以认识到小学数学和生活的密切联系，并且具备在生活情境中应用数学知识的能力。所以，小学数学教师需要善于在教学中创建生活化的情境，让学生提升数学知识的应用能力，明确数学知识联系生活情境的重要性。本文简要探讨了生活情境在小学数学教学中的应用意义，并且提出了相关建议。 　　关键词：小学数学；生活情境；运用 　　生活中的教育素材无所不在，许多事物都能够作为数学教学的内容，教师需要在数学教学活动中加强对于生活元素的应用，充分的利用生活情境的作用。小学生的好奇心比较强，而且具有较强的探究热情，教师需要充分利用学生的这种心理，应用生活情境来促进学生对于数学知识的理解。通过这种方法，能够有效提升数学知识的形象性以及生动性，让数学知识更容易理解。 　　一、在小学数学中应用生活情境的意义分析 　　1.让学生明确生活和数学知识的联系 　　数学具有一定的抽象性，但是因为小学生的思维还停留在形象思维阶段，所以教师不能简单的应用说教的教学方式，这种教学方式难以获得良好的效果。通过对于生活情境的应用，学生能够明确生活和数学知识的内在联系，通过对于生活实例的应用，学生能够更快的理解数学知识，并且明确数学学习的重要性。 　　2.提升学生的实践探究水平 　　对于学生来说，需要具备一定的自主