台北市内湖区西湖国民小学生活教育实施计划.docVIP

PAGE  台北市內湖區西湖國民小學生活教育實施計劃 一、依據： (一)教育部訓育委員會57.12頒發之「生活教育實施方案」。 (二)中華文化復興運動委員會訂頒「國民生活須知」 二、實施目標： (一)培養兒童自尊自愛、關懷他人、盡己之責、充實生命的生活態度，進而輔導兒童建立正確的價值觀念，開創積極的人生。 (二)輔導兒童踐履篤行生活教育的內容，養成良好的生活習慣及民主風度，成為健全的國民。 三、原則： (一)注重自我教育，啟發自治、自動、自發的律己精神。 (二)以身教代言教，以獎勵代懲罰，求其知行合一，行中求知，循之而行。 (三)加強「導師責任制」與「培養師生感情」使師生生活打成一片，休戚修關，特別注重日常生活品行之陶冶，學術之功能。 (四)特別注重「生活須知」與「禮儀範例」之實踐力行。 (五)「教」與「育」合一，「管」與「教」並重，務使教育發生最高之功能。 (六)德、智、體、群、美五育並重，均衡發展，務使成為一個活活潑波的好學生，堂堂正正的中國人。 (七)培養學生成為一個明禮義、知廉恥、負責任、守紀律，具有愛國家愛民族的高尚情操。 四、實施方式： (一)行政措施方面： 1 .溝通觀念建立共識：透過各項行政措施、研討會、進修活動等，使本校全體教職員工能了解生活教育的內涵，並能以生活教育為中心，處處以身作則為學生表率以建立良好的校風。 2 .建立主動敏捷的行政：校內各項行政措施，均以教育學生、服務教師為前提，以塑造尊重、民主與和融的氣氛。 (二)教學活動方面： 1 .教師在教學中應運用資料、蒐集、討論、發表、表演、調查、參觀、訪問等方式，讓兒童自然養成知行合一的觀念，並形成正確的價值判斷。教師評量亦應著重學生是否確實身體力行，以促使學生兼顧認知與實踐。 2 .教師應將各學科以生活教育為中心，配合相關內容教學，尤應著重學生良好行為、習慣、態度的養成及對生命價值與崇高理想之體認。 (三)學生活動方面： 1 .透過學校各種教學活動促使學生能自動、自發的學習，並能適應環境而享有快樂的生活。 2 .透各種學習活動，促使學生能確實養成良好的生活習慣。 3 .透過各項自治活動，如班會愛心服務及兒童自治團體等活動，培養學生民主素養與法治精神。 (四)家長配合方面： 1 .加強親職教育，提供父母管教子女的知識及方法，使其了解親職教育的重要性。 2 .透過學校各種活動，促使家長重視家庭倫理並與子女建立良好的親子關係。 3 .結合學校教育與家庭教育，採取相同步調幫助子女成長。 五、實施內容： 項 目實 施 要 點主辦 單位、人員預定進度(一) 日常生活 教育1 .班級導師加強學生實際生活指導。 2 .蒐集地方風土文物作為補充教材。 3 .召開集會訂定生活公約及生活檢討。 4 .編組導護，輔導兒童實踐生活規範，維護學生在校及交通安全。 5 .指導國民生活須知與國民禮儀範例。 6 .成立並組訓糾察隊協助自治活動。 7 .落實晨檢服裝儀容檢查。 8 .結合「誠實教育專案」舉辦省思活動。級任老師 教 務 處 級任老師 級任老師 生 教 組 導護老師 級任老師 生 教 組 生 教 組 級任老師經常辦理 配合社會科教學 級會時間 第一週起 經常辦理 經常辦理 經常辦理 導師時間(二) 健康生活教育1 .美化綠化校園。 2 .設置舒緩情緒的設施、沙坑、植栽區、大肌肉遊樂區。 3 .洗手台備置肥皂，學生備牙刷，落實飯前洗手飯後漱口等良好衛生習慣。 4 .辦理健康檢查。 5 .實施各種預防注射。 6 .實施缺點矯治。 7 .辦理整潔比賽 8 .辦理民俗體育競賽。 9 .辦理各項體育競賽。 10.辦理運動會、體育表演會。 11.成立環保小義工隊、衛生隊。 12.課間、朝會辦理健康操、韻律操等活動。 13.參加文教機關主辦之音樂活動。總 務 處 總 務 處 級任老師 健康中心 健康中心 健康中心 衛 生 組 體 育 組 體 育 組 體 育 組 衛 生 組 體 育 組 訓 育 組詳見美化綠化計劃 第五週前完成 經常 配合衛生機關舉行 配合衛生機關舉行 配合衛生機關舉行 每週 見體育組活動辦法 見體育組活動辦法 見體育組活動辦法 第二週起 見體育組活動辦法 不定期(三) 道德生活教育1 .全校同仁塑造溫馨和諧的學校氣氛，隨時在校園中指導學生學習，以促進學生身心健全成長。 2 .推展誠實教育，全校同仁以身作則。 3 .辦理下列活動，以建立現代校園倫理： (1)教師節系列活動 (2)歡送畢業生系列活動 (3)學校日、親師懇談會 (4)慶生會 4 .表揚善行模範生 5 .落實生活與倫理課程認知教學、價值教學與行為實踐。 6 .週會由