小学德育方案.docVIP

说明：民族实验小学的德育工作实施方案共传过去两份，一份是德育总体方案，一份是子方案：主题教育实施方案。 民族实验小学2010—2011(下)德育工作实施方案 新学期我校德育工作将认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，围绕争先创优，切实强化德育在素质教育中的基础性地位,遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律，突出重点、注重基础、强化管理、追求实效，切实增强学校德育工作针对性、实效性和吸引力，全面提高学生的综合素质。 一、工作任务和目标:　　1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。加大德育研究力度。　　2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼仪校园的形成。　　3、深化德育教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及主题教育，促进学生良好品德和习惯的养成。　　4、加强学生自主管理，建立校园学生自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式，提高学生自主管理的能力和实效。 5、加强校园和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。 6、进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 7、不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。　　二、具体措施： （一）强化班主任队伍建设。 1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级水平能力的提高。　　2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表。 (二)德育活动。 1、 学校以养成教育为主题，开展系列教育活动，培养学生养成良好行为习惯。（详见德育主题教育实施方案，附后）??　2、少先队有计划地利用各种节日、纪念日、重要人物和重大事件等时机，精心设计并组织生动活泼、形式多样的社会实践活动。 （三）培养学生自主管理的能力　　1、建立学生自主管理机制，构建以学生为主体的管理机制，设立学生自主管理岗位，2至6年级各班委派“校园督导员”、“巡查员”，下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动，红领巾监督岗要发挥作用，做好卫生巡查，促进学生讲究卫生，自觉维护及服务等良好习惯养成。 3至6年级继续值周工作，负责校园礼仪规范，纪律检查。通过学生自主管理，重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周生、巡查员的培训与指导工作，培养学生的主人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。　　2、建立班级自主管理岗位模式。班级建设是班级工作的关键，对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养，承担起学生自主管理的重任，各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位，定人定岗定责，有检查有监督有评议，培养学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生自主管的积极性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使学生的能力得到锻炼与提高，让学生更自信更快乐地成长。　　（四）加强校园和班级文化建设，营造良好的育人环境。　　1、精心布置走廊和教室，努力创设“时时受教育，处处受感染”的德育环境。　　2、重视校园环境的净化，时时处处保持整洁的环境；保持地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一位师生的心灵。　　3、重视校报班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏、展板的宣传工作，加强校园文化建设，彰显我校德育特色。　　（五）整合力量优化环境，推进德育工作社会化。 1、努力营造良好育人环境。学校要加强与社区的联动，开展多种形式的共育活动。主动与关工委沟通和联系，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。要主动争取派出所、交警、工商、城管等相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。 2、做好家校联系工作。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育健康的发展。组织家教问卷调查、答卷、印发教材，听讲座等架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通。开设校园开放日，适时召开家长会，如教育先进经验交流会，开展优秀家访案例、家访工作先进个人等评选活动。 3、充分发挥家委会的作用，学校和家委会保持密切的沟通和联系，通过问卷、座谈等多种形式，听取家长意见，使家委会真正架起学校教育、家庭教育的桥梁的意识