2.7 《李清照词两首之声声慢》学案3（人教版必修四）.docVIP

2.7 《李清照词两首之声声慢》学案3（人教版必修四） 【学习目标】态度、情感和价值观：1、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，有自己的情感体验和思考，掌握文本思想。2、培养积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。知识和技能：??1、学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验。2、了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品。过程与方法：在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，掌握艺术手法。【学习重点】鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。【学习难点】学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法。 课内巩固 1．下列词语中字形有误的一组是 （ ） A春花秋月　不堪回首　无语凝噎　和蔼 B良晨好景　晓风残月　骤雨初歇　时辰 C乍暖还寒　不黯世事　波澜壮阔　谰言 D风情万种　寒蝉凄切　罗暮轻寒　凄惨 2．下列诗句中使用想像来抒情的一句是 （ ） A.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 B.念桥边红药，年年知为谁生！ C.过春风十里，尽荞麦青青。 D.杜郎俊赏，算而今重到须惊。 3．下列句子中运用的修辞手法不同于其他句子的一句是 （ ） A．斜光到晓穿朱户 B．欲寄彩笺兼尺素 C．今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 D．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 4.下面词牌名、作者名全对的一组是 （ ） ①恰同学少年，风华正茂 ②寒蝉凄切，对长亭晚 ③常记溪亭日暮，沉醉不知归路 ④念桥边红药，年年知为谁生 ⑤青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 ⑥七八个星天外，两三点雨山前 A.水调歌头??毛泽东 雨霖铃??苏??轼 清平乐??李清照 扬州慢??柳??永 忆江南??张志和 西江月??范仲淹 B.沁园春??柳亚子 扬州慢??柳??永 如梦令??张志和 雨霖铃??姜??夔 渔歌子??白居易 浣溪沙??辛弃疾 C.念奴娇??郭沫若 水调歌头??李清照 清平乐??辛弃疾 西江月??苏??轼 渔家傲??范仲淹 浣溪沙??张志和 D.沁园春??毛泽东 雨霖铃??柳??永 如梦令??李清照 扬州慢??姜??夔 渔歌子??张志和 西江月??辛弃疾 5．下列对词的有关知识的表达，不正确的一项是 （ ） A．早期的词，本是一种配乐的歌词，可以歌唱，所以称为“曲词”或“曲子词” B．词逐渐与音乐分离后，成为诗的别体，称为“诗余”，又因为句子长短不齐而成为长短句。 C．词还有别的名称，如“乐章”“歌曲”等，《东坡乐府》中的“乐府”也是词的别称。 D．词牌指词调的名称，一首词，可以只有词牌，没有词题，也可以只有词题，没有词牌，还可以词牌词题同时出现。 课外提升 阅读下面的文字，完成6—8题。 声 声 慢 李清照 ， ， 。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 6．在横线处填写相应的文字。 7．融情于景，借秋景以渲染愁情是本词的最大艺术特色，试作简要分析。 8．这首词在语言上有什么特点？试举例说明。 高考链接 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 春行即兴??李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 9．这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。