第3节生物学的探究方法02.docVIP

PAGE  PAGE 4 第3节 生物学的探究方法 　一、选择题 1．久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　） A．发现并提出问题 B．作出假设 C．设计实验方案并设施、记录 D．分析实验现象，得出结论 2． “提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出山有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提，下列不属于科学问题的是（　　） A．大雁何时南飞 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．哪种月季漂亮 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物 3．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（　　） A．除实验变量外，其他条件均相同 B．所有的条件都不相同 C．除实验变量外，其他条件均不相同 D．所有的条件都相同 4．某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（　　） 项目水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数甲组河水500毫升22℃300个280只乙组蒸馏水500毫升10℃300个90只A．含有二个变量 B．缺少对照实验 C．蛙卵数过少 D．结果不明显 5．杨桃是著名的岭南佳果，在潮汕地区广泛种植．杨桃细胞中的过氧化氢酶活性越高，鲜果保存期越长．某研究性学习小组在老师的带领下，开展探究延长杨桃鲜果保存期的实验：用不同浓度的乙醇（米酒）处理杨桃鲜果，得到的结果如右图所示．下面分析哪项错误？（　　） A．该实验的人为变量是乙醇浓度 B．保存期最长的乙醇浓度是5% C．保存期长短与乙醇浓度有关 D．乙醇浓度越高，则过氧化氢酶活性越高 6．同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方．鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（　　） A．鼠妇躲避天敌 B．鼠妇喜欢潮湿 C．鼠妇厌恶取食 D．鼠妇怕见强光 7．在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色．这一步骤属于实验法研究的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论 8．以下是有利于幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（　　） A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不作任何处理 B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养 C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D．实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可不予以考虑 9．某研究小组利用大小、发育状况相同的两只同种幼年狗进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表，幼年狗甲后来注射适量甲状腺激素，结果又能继续发育，下列判断错误的是（　　） 组别甲乙处理方法 破坏幼年狗的甲状腺不做任何处理实验结果 停滞发育正常发育A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素会影响幼年狗的发育 C．乙组在实验中起对照作用 D．该实验证明甲状腺是内分泌腺 10．以下是四位同学关于两栖动物的生长和发育的讨论，提出的问题与此无关的同学是（　　） A．A B．B C．C D．D 11．为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示： 组别阳光温度水土壤一段时间后幼苗生长状况一适宜25℃不浇水营养齐全叶片萎缩、生长不良二适宜25℃适量浇水营养齐全生长良好根据上表推断，该实验的变量是（　　） A．阳光 B．温度 C．水 D．土壤 12．在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（　　） A．更改实验结果 B．重新实验 C．马上否定假设 D．放弃实验 13．为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个实验：在两个花瓶中撒下了等量的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）．另一同学对此设计提出了下列意见，其中正确的是（　　） 花盆阳光温度水①向阳处20℃充足②暗室20℃不充足A．两个花盆都应放在向阳处 B．两个花盆都应放在暗室处 C．两个花盆都应保持水分充足 D．两个花盆的温度都应维持在零度 14．下列有关对照实验的做法，正确的是（　　） A．除实验变量外，其他条件均不相同 B．所有的条件都不相同 C．除实验变量外，其他条件均相同 D．所有的条件都相同 15．如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情