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沪科版八年级物理第五章教材  教学研修 ;课程标准 ：;教学重点和难点分析;教学案例、实验改进及评价试题：;教学素材资源;谢谢！再见！;生活中的弹力;摩擦在我们身边;;自制弹簧测力计;弹力与弹簧测力计教学重点分析 ;来自地球的力教学重点难点分析 ;科学探究摩擦力教学重、难点分析 ;科学探究摩擦力教学重、难点分析;重力方向演示仪;探究滑动摩擦力大小影响因素的实验改进 ;探究滑动摩擦力大小影响因素的实验改进;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析 ;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析 ;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析 ;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析 ;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析;“弹力和弹簧测力计”教学案例分析;重力 弹力 摩擦力评价测试题（100分）; ;二、填空题（每空2分，共36分） 11在球场上进行拔河比赛时，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。这是因为：比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度，从而会　　　 　　摩擦；而地面上的沙子会发生 　 　 ，从而将减小摩擦。 12.弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_______乙. 13.日常生活和生产活动中，磨擦有时是有益的，有时是有害的.请你举一个增大有益磨擦的实例： . 如果没有磨擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景： . 14.滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_______的办法来______摩擦. 15.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为_______N. 16如图2中图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个??理问题，并对提出的物理问题尝试解答。 问题1：__________________ 解 答：__________________ 问题2：__________________ 解 答：__________________ ;17.如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动， 此时 木块B所受的摩擦力为___N；若将A．B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它 们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝___N. 三、作图简答题（第18题每空2分，第19题3分，第20题4分，共9分） 18.如图4所示，弹簧测力计测量范围是______，指针所示被测物重力是_____N． 19．图示6是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图 20.重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能出现的情景.;四、探究题（第24题7分；第25题6分；第26题5分，第27题5分，共23分） 21. 为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）. 第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中； 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数； 第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数. （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据； （2）比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关； （3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是____________. ; 22.在探究