空间与图形领域考法解析与复习建议.pptVIP

空间与图形领域考法解析与复习建议;提纲;目标要点解读;“空间与图形”的主要内容;2.新课标与老课标的区别与联系;3．新课标空间图形加强的方面及依据;新课标空间图形削弱的方面及依据 ;空间与图形领域试题的特征 ;目标考查分析 ;“ 相交线与平行线”的考法分析;三角形的考法分析;三角形的考法分析;“四边形”的考法分析;“圆”的考法分析;“视图与投影”的考法分析;“轴对称、平移与旋转”的考法分析;“相似形”的考法分析;“锐角三角函数”的考法分析;“图形与坐标”的考法分析;“图形与证明”的考法分析;1．对空间与图形的基本概念、基本图形的考查定位为了解、识图和简单计算。;例4（2009，18） 如图，在平行四边形ABCD中，点E是AD的中点，连接CE并延长，交BA的延长线于点F． 求证：FA=AB．;例1（2009，20）小明想利用太阳光测量楼高．他带着皮尺来到一栋楼下，发现对???墙上有这栋楼的影子，针对这种情况，他设计了一种测量方案，具体测量情况如下：如示意图，小明边移动边观察，发现站到点处时，可以使自己落在墙上的影子与这栋楼落在墙上的影子重叠，且高度恰好相同．此时，测得小明落在墙上的影子高度CD=1.2m，CE=0.8m， CA=30m（点在同一直线 上）．已知小明的身高是 1.7m，请你帮小明求出楼 高（结果精确到0.1m）． ;例2（2008，20） 阳光明媚的一天，数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度（这棵树底部可以到达，顶部不易到达），他们带了以下测量工具：皮尺、标杆、一副三角尺、小平面镜。请你在他们提供的测量工具中选出所需工具，设计一种测量方案。（第20题图） （1）所需的测量工具是： ； （2）请在下图中画出测量示意图； （3）设树高AB的长度为x，请用 所测数据（用小写字母表示）求出x.;例6（2009，24） 如图，矩形ABCD的长、宽分别为和1，且OB＝1，点E（，2），连接AE、ED。 （1）求经过A、E、D三点的抛物线的表达式； （2）若以原点为位似中心，将五边形AEDCB放大，使放大后的五边形的边长是原五边形对应边长的3倍，请在下图网格中画出放大后的五边形A′E′D′C′B′；;5．淡化技巧，强调基本数学思想方  法 ;例5（2009，25） 问题探究 （1）请在图①的正方形内，画出使的一个点，并说明理由． （2）请在图②的正方形内（含边），画出使的所有的点，并说明理由． 问题解决 （3）如图③，现在一块矩形钢板．工人师傅想用它裁出两块全等的、面积最大的和钢板，且．请你在图③中画出符合要求的点和，并求出的面积（结果保留根号）．;目标复习建议 ;一、研读课标和考纲，加强复习内  容的针对性;二、重视核心内容的学习，领会精 神;三、复习、梳理、构建知识系统;四、注重终结性目标的复习;专题一： 分类讨论思想 专题二： 转化思想 专题三： 数学建模思想;第一：要学会审题。 第二：要善于寻找解题的途径。 第三：训练一题多解,拓广解题思路。 第四：重视解题的规范性，要求学生会正 确的表述证明的过程及必要的答题 步骤，要言而有据。;七、科学的选用复习资料，提高效率;八、精选例题和习题，举一反三;九、复习课的上法 ;十、帮助学生养成复习的习惯