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- 2017-04-22 发布于湖北
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算法与程序设计(选修)
高中信息技术课标教材培训资料;课程知识点内容解析与教学建议;课程大纲;第一章 认识计算机及解决问题的基本过程;知识点表格;
;知识体系;知识点解析;程序是什么;程序是什么;认识程序的细节;认识VB;算法与解决问题;算法与解决问题;过程化与面向对象——看待问题的两种方法;过程化与面向对象——看待问题的两种方法;程序的周期;教学建议 ;学生已有知识;教学目标 ;重点难点分析;教学方法建议 ;常见教学误区 ;教学评价;第二章 程序设计初步;知识点表格;第一节 程序设计语言的基本构件;
;知识体系;知识点解析;什么时候用变量、什么时候用常量 ;变量的作用范围和存活期;控件与数据类型 ;算术运算 ;顺序结构常用语句 ;顺序结构常用语句;常用的内部函数;输入、输出的实现 ;输入、输出的实现;输入、输出的实现;教学建议;学生已有知识;教学目标 ;重点难点分析;教学方法建议 ;教学方法建议 ;教学方法建议 ;教学方法建议;教学方法建议;常见教学误区;教学评价;第二节 逻辑与分支结构 ;
;知识体系;知识点解析;分支结构的作用;逻辑运算 ;逻辑运算;If语句;Select Case语句;分支的嵌套;教学建议;学生已有知识;教学目标 ;重点难点分析;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;常见教学误区 ;常见教学误区 ;教学评价;教学评价;第三节 数组与循环结构 ;
;知识体系;知识点解析;循环与数组;循环与数组;循环与数组;循环与数组;多种类型循环与嵌套 ;多种类型循环与嵌套;多种类型循环与嵌套;综合应用;教学建议;学生已有知识;教学目标;重点难点分析;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;教学方法建议;常见教学误区;常见教学误区;常见教学误区;常见教学误区;常见教学误区;常见教学误区;常见教学误区;教学评价;第三章 算法与问题解决;第一节 穷举与解析 ;知识点表格;
;知识体系;知识点解析 ;穷举法;解析法;教学建议 ;学生已有知识;教学目标;重点难点分析;教学方法建议;教学方法建议;常见教学误区;教学评价;第二节 排序与查找;
;知识体系;知识点解析;排序法;查找法;教学建议;学生已有知识;教学目标;重点难点分析;教学方??建议;常见教学误区;教学评价;第三节 差分与递归;
;知识体系;知识点解析;递归法定义;递归法应用;教学建议;学生已有知识 ;教学目标;重点难点分析;教学方法建议;常见教学误区;教学评价;第四章 综合运用知识解决实际问题 ;知识点表格;知识体系;知识点解析 ;菜单及其使用;文件与程序调用;文件与程序调用;文件与程序调用;“击中”处理 ;错过处理 ;计数处理 ;程序的流程与协调 ;教学建议 ;学生已有知识;教学目标;重点难点分析;教学方法建议;常见教学误区;教学评价;谢谢!
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