人教版三年级《秋天的图画》选编.ppt

习作教学设计;秋天在哪里呀?秋天在哪里?秋天在那金黄的田野里，这里有黄叶呀,这里有红果，还有那会唱歌的小黄鹂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦啦啦。秋天在红色的枫叶里,还在那笑弯腰的谷穗里。 秋天在哪里呀?秋天在哪里? 秋天在那湖水的倒影里，映出蓝的天呀,映出白的云。还有那会唱歌的小朋友。啦啦啦啦啦啦啦啦啦,啦啦啦啦啦啦啦啦啦。 秋天在菊花的笑脸里,还是那会跳舞的小仙女。;;;;;;仿说：秋姑娘，你把（ ），（ ），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！;读一读：习作要求;说一说：美丽的秋天;读一读：习作要求;一、描写秋天的景物;（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。 1.可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。; 秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林……看看它们有什么特点。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。 1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。 2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索 写出几处秋天的景色。;; ; ;2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述： 秋姑娘来到田野上，重