《童区寄传》复习教案.docVIP

《童区寄传》复习教案 【复习目标】 1、了解作者及有关文学常识；掌握常用文言实词的意义及重点句子的意思。 2、学习本文正面描写与侧面描写相结合的手法刻画人物形象。 3、学习区寄不畏强暴、以智慧取胜的斗争精神。 【复习重点】 1、掌握常用文言实词的意义及重点句子的意思。 2、学习本文正面描写与侧面描写相结合的手法刻画人物形象。 【复习难点】 侧面描写对刻画人物形象的作用。 【教学设计】 导入：自古英雄出少年。你知道哪些古代少年英雄的事迹？有一位少年被歹徒绑架，最终却安然无恙。他是怎样逃脱魔掌的呢？今天我们复习《童区寄传》来感受区寄精神的震撼力量。 基础知识检测： 1、作者柳宗元及有关文学常识。 2、检测生字词掌握情况 设疑自探： 1、请同学们自读课文，根据本节的复习目标提出有探究价值的问题。 问题预设：1. 列举常见文言实词的意思及重点句子的意思。 2.区寄利用了自己的那些特点和对手的那些弱点战胜了对手？ 3、区寄表现了哪些不同于一般孩子的品质？文章是如何来刻 画区寄的形象的？ 4、区寄不愿留为小吏的做法好不好？为什么？ 2、出示自探要求： （1）请同学们默读课文，结合问题独立思考，找出相关信息。 （2）在书上做好圈点批注，不确定的问题留待合探解决。 3、学生独立探究问题答案 解疑合探： （一）小组合探 1、出示合探要求： （1）小组讨论，交流自探成果。 （2）组长带领，人人参与，有序进行，重点解决自探中的疑难问题，达成共识。 （3）做好记录，以备展示和点评。 2、小组合探 问题展示展示方式1随机口头2第 组板书3第 组板书4第 组板书（二）小组代表展示 1、出示展示要求： 书写迅速，字迹工整，内容简练。 口头展示，吐字清晰，声音洪亮。 2、出示展示分工 3、小组代表展示 （三）小组代表评价 1、出示评价要求 （1）声音洪亮，条理清晰，突出重点，语言简练。 （2）点评解题方法及思路。 （3）恰当指出展示成果的优缺点并打分。 问题展示评价1随机随机2第 组第 组3第 组第 组4第 组第 组（4）补充或阐述不同观点。 2、出示评价分工 3、小组代表评价 （四）教师点评 质疑再探 学入佳境始有疑，疑而得解方见真。 在学习的过程中，你又产生了哪些新疑惑或者又有了什么新发现，请大胆的提出来，大家共同来解决。 教师预设问题：如何看待区寄杀人一事？他要负刑事责任吗？从他身上你受到什么启示？ 运用拓展 学习在于运用，画龙在于点睛。 请同学们结合本节所学内容编写一道习题，考考你的同学，择优推荐。 课堂小结 由学科班长对本节课进行总结： 1.可以对本节课的知识掌握、内容理解、深刻感悟等方面来总结。 2.可以对本节课中优秀同学及优胜小组给予肯定和鼓励。 3.可以对全体同学提出要求和希望。 作业布置： 运用正面描写与侧面描写相结合的手法写一个人物片断，字数在300字左右。