【编辑推荐】8.1我们享有“上帝”的权力教案.docVIP

 HYPERLINK  共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果 联系地址：郑州市经五路66号河南电子音像出版社有限公司 邮编 450002 电话 400-688-1789 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 课题第八课、第 1 节、我们享有“上帝”的权力课时1 课教者赵晶莹工作单位宁安市石岩镇中学教学 目标一、什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系。 二、掌握方法，提高自己的生存能力。 三、提高消费者的权力意识，增强法制观念。重点什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系。难点掌握方法，提高自己的生存能力。教法合作探究关键提高消费者的权力意识，增强法制观念。教具投影教 学 过 程步骤内 容教师活动学生活动一、信息播放 ? 二、创设情境 ? ? 三、整体感知 ? ? ? ? 四、自主探究合作交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ?“新西兰家长注意培养孩子的好习惯” ? “ 3 、 15 消费者权益保护日” ? ? 一、消费者的权益 （一）、我们享有“上帝”的权利。 1 、我们才是消费者。 2 消费者享有的权利。 ? 参考题： 1 、顾客就是“上帝”经营者本应尊重消费者，在现实生活中这句话是是真还是假？为什么图中的厂家和店家如此对待“上帝”？ 2 、顾客处于不利地位的原因？ 3 、消费者在社会生产过程中处于什么地位？ ?? ? ? 组织、评价 ? ? ? 倾听、评价 ? ? ? ? ? 1 、引导学生学会使用材料。 2 、验收探究效果？ ?倾听、感悟 ? ? 你能说出保护消费者权利的哪些？ ? 感悟、体验课文的知识要点。 ? ? ? ? 1 、小组探究。 ? 2 、汇报结果。五、拓展延伸1 、如果买东西或接受服务时被无端地多收钱，你有什么感受？板书 设计我们享有“上帝”的权利 一、我们都是消费者。 1 、消费和消费者的含义。 2 、消费者与经营者的关系。 3 、消费者需要保护。 二、消费者享有的权利： 1 、安全权 2 、知情权 3 、自主选择权 4 、公平交易权 5 、其他权利教学 后记明确了做为消费者的我们应享受哪些权利。作业创新学习? [来~源:中^国教@育出*版网]